Educational Administration الادارة التربوية
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing Educational Administration الادارة التربوية by Title
Now showing 1 - 20 of 322
Results Per Page
Sort Options
- Itemاتجاهات الطلبة الملتحقين بكليات الشريعة في الضفة الغربية نحو دراساتهم و دوافعهم للالتحاق بها(Al-Quds University, 1998-10-05) ابراهيم خليل عوض الله; Ibraheem Khaleel Awadallah
- Itemاتجاهات القائمين على الوظائف الادارية في الجامعات الفلسطينية نحو مفاهيم البيئه(AL-Quds University, 2001-05-10) وفاء محمد علي خليل; Wafa Mohamamd Ali Khalil; تيسير عبد الله; د. عامر مرعي; د. محمد عابدين; د.علم الدين الخطيب
- Itemاتجاهات المديرين والمعلمين نحو تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الحكومية الأساسية في محافظة الخليل"(جامعة القدس, 2023-01-12) راوية رزق عبد العزيز الراعي; Rawya Reziq Abdulaziz Al Raeeهدفت هذه الدراسة التعرف إلى اتجاهات المديرين والمعلمين نحو تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الحكومية الأساسية في محافظة الخليل. تكون مجتمع الدراسة من (2014) معلم ومعلمة و(295) مديرا ومديرة للعام الدراسي، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث كانت عينة الدراسة عينة عشوائية طبقية بلغ عدد أفرادها (330) مديرا ومديرة ومعلما ومعلمة، كما استخدمت الباحثة الاستبانة أداة لدراستها، حيث أعدت استبيان خاص باتجاهات المديرين والمعلمين نحو تأنيث الهيئة التدريسية وتكون من (45) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد: البعد المعرفي والتحصيلي والبعد الاجتماعي والنفسي والبعد الديني. وتم التأكد من صدق وثبات الأداة بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة، وتم الإجابة عن أسئلة الدراسة وفحص فرضياتها باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات المبحوثين نحو تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الأساسية في محافظة الخليل كالتالي: أن اتجاهات المديرين نحو تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الحكومية الأساسية على البعد التحصيلي والمعرفي جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.304)، كما يتضح أيضا أن اتجاهات المديرين نحو تأنيث الهيئة التدريسية على البعد الاجتماعي والنفسي كانت متوسطة وبمتوسط حسابي (3.192) وجاءت اتجاهات المديرين نحو تأنيث الهيئة التدريسية على البعد الديني بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.035)، وأشارت النتائج إلى أن اتجاهات المعلمين نحو تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الحكومية الأساسية في محافظة الخليل على البعد المعرفي والتحصيلي جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.587)، كما جاءت اتجاهات المعلمين نحو تأنيث الهيئة التدريسية على البعد الاجتماعي والنفسي بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي(3.478) كما جاءت أيضا اتجاهات المعلمين على البعد الديني بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.267). أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطات تقديرات المبحوثين لاتجاهات المديرين والمعلمين نحو تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الأساسية في محافظة الخليل تعزى لمتغير النوع الاجتماعي والمسمى الوظيفي والمؤهل التعليمي وجنس المدرسة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطات تقديرات المبحوثين لاتجاهات المديرين والمعلمين نحو تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الأساسية في محافظة الخليل تبعا لمجال البعد الاجتماعي النفسي والديني تعزى لمتغير المديرية . وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات ذات العلاقة . الكلمات المفتاحية :(تأنيث التعليم، الاتجاهات، التحصيل الدراسي , محافظة الخليل )
- Itemاتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية في الجامعات الفلسطينية نحو إعداد المعلم الفلسطيني في ضوء معايير الجودة الشاملة(AL-Quds University, 2008-02-12) لينا فلاح سعيد عوده; Lina Flah Said Oda; ميسون التميمي; محمود ابو سمرة; محمد عمران
- Itemاتجاهات إداريي مدارس البطريركية اللاتينية ومعلميها نحو الثقافة التنظيمية في مدارسها في فلسطين(AL-Quds University, 2008-08-05) إيمان بولس عيسى عمر; Eman Boulos Issa Omar; محمد عمران; د. محمد عابدين; ميسون التميميThis study aimed at identifying the perceptions of principals and teachers of the Latin Patriarchate schools toward organizational culture in their schools in Palestine. The population of the study consisted of all Latin Patriarchate schools in Palestine which were (13) schools during the academic year of 2007/2008. The study sample consisted of six schools (46%) of the Latin Patriarchate; all together constituted (213) responses. To implement this study a questionnaire consisting of (92) items covering five domains chosen to measure the perceptions of principals and teachers of the Latin Patriarchate schools. The questionnaire was checked for validity and reliability, testretest were used, amounted to (0.88), however (Cronbach Alpha) amounted to (0.90). After checking the validity of the propositions of the study, and employing the percentages and statistical means as well as Pearson correlation coefficient, the study furnished the following conclusions: the perceptions of principals and teachers of the Latin Patriarchate schools toward organizational culture in their schools in Palestine were high in nature. Also all the statistical means were high for all domains. There were no statistical significant differences (0.05 ≥ α) in the mean perceptions due to the variables of gender, academic qualification and job title. Also, there were statistical significant differences (0.05 ≥ α) in the mean perceptions regarding ages (20 to less than 30 years), regarding to years of experience (for those of 5 and less than 10 years), regarding speculation of those teachers of natural sciences and regarding school location for the school of Zababda. In light of these results, the researcher recommended that the high level administration of the Latin Patriarchate school enforces the retention and reliance of the different educational systems that form the organizational culture atmosphere of the school, where most of the items achieved high means, provides a system of retirements for the employees in order to feel safe and secure in their schools and taking into consideration the necessity of the employees to feel just, fair, and equal in the opportunities of promotion so that their confidence in the school system is reinforced. Moreover, the administration should be encouraged to use the systems of exchange of class visits among teachers of the same specialization.
- Itemاتجاهات طلبة الدراسات العليا الخريجين والموشكين على التخرج في برنامج التربية في جامعتي القدس وبيرزيت نحو البرنامج(AL-Quds University, 2004-06-06) راسم فاروق عباس عوض; Rasem Farouq Abbas Awad; محمد عابدين; محمود ابو سمرة; الدكتورة رجاء زهير العسيلي
- Itemاتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو التعليم المدرسي المختلط في محافظة بيت لحم(AL-Quds University, 2003-07-02) فيصل علي مبارك أبو محاميد; Faisal Ali Moubarak Abu Mahameed; محمد عابدين; تيسير عبد الله; جمال أبو مرق
- Itemاتجاهات طلبة جامعة القدس نحو التربية الجنسية(AL-Quds University, 2000-05-10) احمد عبد الرحيم احمد ابو لافي; AHMED ABDEL RAHEM AHMED ABU LAFI; تيسير عبد الله; د. حسني المصري; احمد فهيم صادق جبر
- Itemاتجاهات مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظة الخليل نحو تطبيق الاقتصاد المعرفي(Al-Quds University, 2024-05-25) سكينة صالح سليمان بشارات; Sukaina Saleh Suliman Bsharatهدفت الدراسة التعرف الى اتجاهات مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الخليل نحو تطبيق الاقتصاد المعرفي وتكون مجتمع الدراسة من مديري المدارس الثانوية في محافظة الخليل، والبالغ عددهم (200) مدير ومديرة خلال العام الدراسي 2023/2024، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية من مجتمع الدراسة مكونة من (132) مدير ومديرة من مديري المرحلة الثانوية في محافظة الخليل، واستخدمت الباحثة الاستبيان كأداة لجمع البيانات،واستخدم المنهج الوصفي التحليلي نظرا لملائمته أغراض البحث، واظهرت نتائج الدراسة انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (a≤ 0.05) في اتجاهات مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الخليل نحو تطبيق الاقتصاد المعرفي تعزى الى متغير عدد سنوات الخبرة بينما لما توجد فروق تعزى الى متغير الجنس والمؤهل العلمي والتخصص، وقد اوصت الباحثة ضرورة الاستثمار في البنية التحتية الداعمة للاقتصاد المعرفي.
- Itemاتجاهات مديري المدارس الحكومية في الضفة الغربية نحو عملية الإرشاد التربوي(AL-Quds University, 2005-03-29) صالح محمود أحمد مخو; Saleh Mahmoud Ahmad Makho; عفيف زيدان; د. محمود أبو سمره; د. زياد بركات
- Itemاتجاهات مديري ومعلمي المرحلة الثانوية في محافظة الخليل نحو تقارير الإشراف التخصصية(AL-Quds University, 2006-06-04) شفيق علي محمد أبو عياش; Shafiq Ali Mohammad Abu Ayyash; إبراهيم عرمان; محمود أبو سمرة; د. محمد شاهين
- Itemاتجاهات والدي طلاب المرحلة الأساسية في مدينتي رام الله والبيرة نحو دمج ذوي الإحتياجات الخاصة في التعليم العام(AL-Quds University, 1999-05-10) محمد محمود محمد جودة; Muhammed Mahmoud Muhammed Judeh; تيسير عبد الله; أ.د. احمد فهيم جبر; د. خولة الشخشير
- Itemاثر نمط إدارة الوقت لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية ومديراتها في محافظة الخليل على انجازهم(AL-Quds University, 2001-05-10) نسرين حمد أحمد جابر; Nesreen Hamad Ahmad Jaber; محمد عابدين; د. أحمد فهيم جبر; د. علم الدين الخطيب
- Itemادارة الازمات لدي اقسام التربية الرياضية ودوائرها في مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية من وجهة نظر المدرسين والطلبة : الواقع والمعوقات(AL-Quds University, 2009-01-11) فاتن راتب عمر الزير; Fateen Rateeb Omar Alzeer; محمود ابو سمرة; محمد عابدين; عبد الاله الطيطي
- Itemادراك المعلمين للنمط القيادي لمديري المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم وعلاقته باتجاهاتهم نحو مهنة التدريس(AL-Quds University, 1999-06-14) يسرى حسين ابراهيم شقير; Yusrah Husain Ibrahim Shqair; محمد عابدين; احمد جبر; غسان الحلو
- Itemاراء مدراء التعليم العام في القدس حول مدى مساهمة ومشاركة مجالس اولياء الامور في دعم وتطوير العمل التربوي(AL-Quds University, 2002-05-10) غدير محمد جواد عطا العباسي; Ghadeer Mohammed Jawad Ata Al-Abbasi; تيسير عبدالله; د. احمد فهيم جبر; د. محمد عمران
- Itemاراء معلمي مدارس مدينة القدس في ظاهرة العنف المدرسي(AL-Quds University, 2003-06-30) رانية أحمد عيسى القضماني; Ranya Ahamad Issa Al-Qadamai; تيسير عبد الله; د.احمد فهيم جبر; د.علم الدين الخطيب
- Itemاعتقاد مديري المدارس الحكومية في محافظة الخليل بفاعليتهم وعلاقته بإبداعهم الإداري(AL-Quds University, 2015-05-15) ايمان عوني محمود عادي; eman a. m. Adi; محمد عابدين; د. محمود أبو سمرة; د. نائل عبد الرحمن
- Itemالاتصالات الإدارية الفعَّالة لمديري المدارس في محافظة بيت لحم وعلاقتها بالسلوك الإبداعي للمعلمين من وجهة نظرهم(AL-Quds University, 2018-01-21) عبير يوسف بدر رشماوي; ABEER Y B RISHMAWI; أشرف ابوخيران; محمود ابوسمرة; كمال مخامرة
- Itemالاحتياجات التدربيه للمسوولين عن اداه التعليم في جامعه القدس المفتوحه(AL-Quds University, 2005-05-03) عصام عبد العزيز أحمد خليل; Esam Abdelaziz Ahmad Khalil; غسان سرحان; محمود أبو سمرة; د. محمد عمران