Al-Quds University Digital Repository service
The Digital Repository Service is a secure repository system, designed to store and share scholarly, administrative, and archival materials on behalf of Al-Quds University community.
Anyone is welcome to use the DRS to discover publicly available content. Members of Al-Quds University community are encouraged to sign in to access additional content that may not be publicly available.
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
AQU Events Al-Quds University events' materialsAQU Projects Al-Quds University ProjectsAQU Publications Al-Quds University publicationsAQU Research Network Clusters Al-Quds University Research Network ClustersDissertations & Theses الرسائل الجامعية Al-Quds University theses and dissertations
home.recent-submissions.head
Item
واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الإلهامية في مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين
(Al-Quds University, 2024-08-18) هبه وليد عمرو; Hiba Waleed Amro
هدفت هذه الدّراسة إلى التّعرّف إلى واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الإلهامية في مديرية تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (31) فقرةً موزعةً على أربعة مجالات هي: الثقة بالنفس، والرؤية المستقبلية، والقائد الملهم والتغيير، والحساسية تجاه القيود البيئية، وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، واشتملت عينة الدراسة على (290) معلماً ومعلمة من المدارس الحكومية الفلسطينية في مديرية التربية والتعليم جنوب الخليل، تم اختيارهم بالطريقة العشــوائيـــة الطبقية من أفراد مجتمع الدراسة، واستخدمت الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته هذه الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الإلهامية في مديرية تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة عالية، بمتوسط حسابي بلغت قيمته (3.69) للدرجة الكلية، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (0.05≥(α في متوسطات استجابات أفراد عيّنة الدراسة لواقع ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الإلهامية في مديرية تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين/ات تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة ) وفي ضوء هذه النتائج التي توصلت إليها الدراسة، اقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: أن تتبنى وزارة التربية والتعليم نمط القيادة الإلهامية في مدارسها كونه فلسفة إدارية تركز على التحسين المستمر للعمل وتطويره .
Item
فاعلية برنامج قائم على الوسائل التعليمية في تنمية مهارة الادراك البصري والتآزر الحسي الحركي لدى اطفال التوحد في محافظه الخليل
(Al-Quds University, 2024-08-25) إيناس سعدي أحمد جلق; Enas Sadi Joulq
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج قائم على الوسائل التعليمية في تنمية مهارتي الادراك البصري والتآزر الحسي الحركي لدى اطفال التوحد في محافظه الخليل، ولتحقيق ذلك، اتبعت الدراسة المنهج التجريبي، باستخدام التصميم شبه التجريبي للمجموعة الواحدة، القياس القبلي والبعدي، وقامت الباحثة بتصميم مقياس للإدراك البصري، والتآزر الحسي الحركي لدى أطفال التوحد، وكذلك بناء برنامج تدريبي قائم على الوسائل التعليمية، وتطبيقه على عينة تكونت من (8) أطفال في مركز (YOU CAN) في مدينة الخليل.
وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق في متوسطات القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتعكس هذه النتيجة اختلاف مستوى هذه المهارات بعد تطبيق البرنامج القائم على الوسائل التعليمية، وذلك على جميع أبعاد المقياس (التمييز البصري، الإغلاق البصري، التآزر البصري المكاني)، كما بينت النتائج وجود فروق في متوسطات القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في تنمية مهارات التآزر الحسحركي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتعكس هذه النتيجة اختلاف مستوى هذه المهارات بعد تطبيق البرنامج القائم على الوسائل التعليمية، وذلك على جميع أبعاد المقياس (مفهوم الوعي بالجسم، التوجه المكاني، الإدراك الحسي)، وكذلك توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لمهارات (الإدراك البصري) ومهارات (التآزر الحسحركي) لدى اطفال اضطراب طيف التوحد في محافظة الخليل بين القياس البعدي والتتبعي.
وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات، أهمها: تدريب الأخصائيين والمعلمين في الجمعيات المهتمة برعاية الأطفال ذوي اضطراب التوحد على كيفية تطبيق هذا البرنامج، والاستفادة منه في تحسين الإدراك البصري، والتآزر الحس حركي لديهم، وتوفير كافة المستلزمات اللازمة لتطبيق البرنامج، بما في ذلك المكونات المادية، والغرف الصفية الملائمة لاحتياجات الأطفال، والأدوات الضرورية لتطبيق البرنامج.
Item
دور الإرشاد الزراعي الفلسطيني في تحول سلاسل القيمة الزراعية نحو الإبتكار حالة دراسية: سلسلة القيمة لمحصول الفراولة المعلقة في الضفة الغربية خلال الفترة 2008-2024.
(Al-Quds University, 2024-08-30) أحلام عبد الرحمن عبدالله عوده; Ahlam Abd Alrahman Abd Allh Odeh
هدفت هذه الدراسة إلى دراسة دور الإرشاد الزراعي الرسمي بتطور سلسلة القيمة لمحصول الفراولة المعلقة نحو الإبتكار، في مناطق الضفة الغربية ( طولكرم، وقلقليلة، وجنين، والخليل)، بإستخدام المنهج الوصفي الكمي التحليلي للتعرف على الجدوى الإقتصادية من هذه الزراعة، من خلال استبانة مقابلة ومقابلات مع عدد من المرشدين الزراعيين، وخبراء ومختصين في زراعة الفراولة المعلقة في المناطق المستهدفة، وزيارات ميدانية لمزارع الفراولة المعلقة في الضفة الغربية.
احتوى الإستبيان على عدد من المحاور والفقرات منها دور الإرشاد الزراعي في في تطور خبرة المزارعين ومدى اتصال المرشدين الزراعين بمزارعي الفراولة المعلقة بالإضافة الى المحاول التي التي تصف السلسلة وجداول التكاليف والأرباح لحساب الجدوى الإقتصادية للفراولة و محور سبل العيش .
أما بالنسبة لمجتمع الدراسة شمل مزراعي الفراولة المعلقة في الضفة الغربية البالغ عددهم (18) مزارع،
والذين يمارسون زراعة الفراولة المعلقة ضمن النطاق للدراسة، وبدلاً من استخدام العينة الاستطلاعية، تم اعتماد أسلوب الحصر الشامل؛ نظراً لأهمية استهداف جميع الأطراف المعنية للوصول إلى صورة شاملة ودقيقة عن سلسلة القيمة لمحصول الفراولة المعلقة، حيث ساعد هذا النهج في جمع بيانات متكاملة تعكس كل مراحل سلسلة القيمة بشكل دقيق ومفصل .
أظهرت نتائج الدراسة تفاوتًا كبيرًا بين المزارعين في تقييم دور الإرشاد الزراعي في تحسين أدائهم في زراعة الفراولة المعلقة، حيث أفاد 47.1% من المزارعين أن الإرشاد الزراعي كان له دور إيجابي في تحسين الإنتاج، بالإضاغة إلى نقص في وسائل وأدوات الايضاح المستخدمة في الإرشاد الزراعي، وقديمة يجب تحديثها، أهم المشكل لديهم هي الحصول على أشتال الأمهات، هل هي جيل اول أو جيل ثاني، وحساسيتها للأمراض، وعدم قدرتهم من تشخيص الأمراض التي تصيب الأشتال، وعدم وجود ضمانات على نوع الصنف المباع، عدم القدرة على إنتاج أشتال أمهات، كما أظهرت نتائج الدراسة أن أهم التحديات التي التي تواجه مزارعي الفراولة المعلقة تمثلت في التمويل عالي للإستثمار في زراعة الفراولة المعلقة، قلة رأس المال، محدودية الأراضي الزراعية، الزحف العمراني، التكلفة المالية الزائده لمدخلات الإنتاج ، قلة الخبره للحصول على جوده عالية للمنتج، و أشارت نتائج المسح الشامل بأن متوسط كمية الإنتاج كانت أعلى للجيل الأول بمتوسط 7.5 طن للدونم تليها الجيل الاول و الثاني بمتوسط 7.1 طن للدونم تليها الجيل الثاني بمتوسط 6.0 طن للدونم، أشارت نتائج المسح الشامل، بأن كمية الإنتاج بالطن للدونم من الفراولة المعلقة للوسط الزراعي بتيموس قد بلغ 7.4 طن مقابل 7.3 طن للوسط الزراعي كوكوبيت ، بأن أعلى متوسط كمية إنتاج كانت لمحافظة قلقيلية بمتوسط 9.5 طن للدونم تليها جنين بمتوسط 7 طن للدونم تليها محافظة طولكرم بمتوسط 6.9 طن للدونم ثم محافظة الخليل بمتوسط 6 طن للدونم.
ومن ناحية الجدوى الاقتصادية بالرغم أن الإيرادات المتوقعة من زراعة الفراولة المعلقة تبدو كبيرة، إلا أن الدراسة تشير إلى ضرورة متابعة الأسعار وتحديث استراتيجيات التسويق لضمان الاستدامة، تبني التقنيات الحديثة يتطلب مستوى تعليمياً أعلى، مع الإشارة إلى أن زراعة الأمهات تعطي إنتاجاً أفضل من الجيل الثاني، كما أن التعاون مع مستشاري الزراعة كان له دور في تطور زراعة الفراولة المعلقة، وأظهرت النتائج أن عضوية المزارعين في الجمعيات كانت لأسباب حقيقية وليس فقط للوصول إلى الدعم، وكان لهذا المشروع الدور الكبير في تحسن سبل العيش لمزارعي الفراولة المعلقة في الضفة الغريبة. وجود علاقة إيجابية بين تواصل المرشدين بالمزراعيين.
التحديات الرئيسية التي تواجه المزارعين ارتفاع تكاليف الاستثمار والتمويل المنافسة العالية وضعف التسويق والدعم الحكومي، الظروف الجوية القاسية والتغير المناخي ونقص المرشدين الزراعيين المتخصين والبرامج الإرشادية، وارتفاع تكاليف مياه الري .
ومن خلال هذه الدراسة تم التوصل الى عدد من الإستنتاجات وجود علاقة إيجابية بين تواصل المرشدين والمزارعين، وضرورة تحسين الأدوات الإرشادية للمرشدين، يواجه مزارعي الفراولة المعلقة تحديات تشمل نقص الموارد المالية، ضعف الخبرة والوعي التقني، تكلفة عالية للتقنيات الحديثة، الإعتماد على الدعم الخارجي وضعف السياسات والإجراءات الحكومية يعيق تقدم هذا القطاع ولاتضمن جودة الأشتال، وغياب الثقة في مصدر مدخلات الإنتاج، واحتكار الجانب لها.
من خلال النتائج والإستنتاجات للدراسة تم التوصل الى عدد من التوصيات تحسين الإرشاد الزراعي وتعزيز قنوات التواصل بين المزارعين والمستشارين الزراعيين وزيادة الوعي بأهمية الإستشارات، ودعم التدريب والتطوير، دعم وتطوير قنوات تسويق جديدة محليًا وعالميًا، وتقديم الدعم المالي وتسهيل الحصول على قروض ميسرة لشراء وتبني التقنيات الحديثة، العمل على تحسن وتطوير البنية التحتية ووسائل النقل واللوجستيات، وإنشاء مختبرزراة الأنسجة لإكثار الفراولة، وتحديث الأدوات والتقنيات المستخدمة في عملية الإرشاد، ودعم البحث العلمي والابتكار في زراعة الفراولة وتحسين استراتيجيات التسويق والتخزين
Item
درجة إلتزام مديري المدارس في فلسطين بأخلاقيات العملن وعلاقتها بدرجة الاتزام التنظيمي والاستقرار الوظيفي الطوعي للمعلمين العاملين معهم
(Al-Quds University, 2024-11-02) عيسى محمد عبدالله حلايقة; Issa Muhammad Abdullah Halaykah
هدفتْ هذه الدراسةُ إلى التعرُّفِ على درجةِ التزامِ مديري المدارسِ في فلسطينَ بأخلاقياتِ العملِ، وعلاقتها بدرجةِ الالتزامِ التنظيميِّ، والاستقرارِ الوظيفيِّ الطوعيِّ للمعلمينَ العاملينَ معهم، وقد تمَّ استخدامُ المنهجِ الوصفيِّ الارتباطيِّ لملاءمته أغراضَ الدراسةِ، إذ يتكونُ مجتمعُ الدراسةِ من جميعِ معلمي المدارسِ الحكوميةِ في المحافظاتِ الشماليةِ في فلسطينَ خلال العام الدراسي(2023/2024)
وقد تكوَّنتْ عينةُ الدراسةِ من (380) معلماً، ومعلمة من المدارسِ الحكوميةِ في فلسطينَ، اختيرت بالطريقةِ الطبقيةِ العشوائيةِ، ولتحقيقِ أهدافِ الدراسةِ طوّرت أداةِ الاستبانةِ، وبلغ عددُ فقراتها (69) فقرةً، توزَّعتْ على ثلاثةِ محاورَ، المحورُ الأولُ لقياسِ درجةِ الالتزامِ بأخلاقياتِ العملِ، ويتكوَّنُ من (26) فقرةً، والمحورُ الثاني لقياسِ درجة الالتزامِ التنظيميِّ، ويتكوَّنُ من (19) فقرةً، والمحورُ الثالثُ الاستقرارُ الوظيفيُّ الطوعيُّ، ويتكوَّنُ من (24) فقرةً، والتي جرى التحققُ من صدقِها، وثباتِها.
وأظهرتْ نتائجُ الدراسةِ أنَّ درجةَ التزامِ مديري المدارسِ الحكوميةِ في فلسطينَ بأخلاقياتِ العملِ، من وجهةِ نظرِ المعلمينَ أنفسهم، جاء بدرجة مرتفعة، بمتوسطٍ حسابيٍّ (4.08)، وأنَّ درجةَ الالتزامِ التنظيميِّ لدى معلمي المدارسِ في فلسطينَ من وجهة نظرهم جاء بدرجة مرتفعةً، بمتوسطٍ حسابيٍّ (4.16)، وأشارت النتائج أنَّ الاستقرارِ الوظيفيِّ الطوعيِّ لدى معلمي المدارسِ الحكوميةِ في فلسطينَ من وجهةِ نظرِ المعلمينَ أنفسهم، جاء بدرجة مرتفعة بمتوسطٍ حسابيٍّ (3.76).
وأشارتْ نتائجُ الدراسةِ إلى عدمِ وجودِ فروقٍ ذاتِ دلالةٍ إحصائيَّةٍ بين تقديرات أفراد عينه الدراسة ، حولَ أخلاقياتِ العملِ لدى مديري المدارس الحكومية في فلسطين؛ تعزى لمتغيراتِ (الجنسِ، والمؤهلِ العلميِّ، وسنواتِ الخبرةِ) ، وعدمِ وجودِ فروقٍ ذاتِ دلالةٍ إحصائيَّةٍ، بين تقديرات أفراد عينه الدراسة ، حول الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين تعزى لمتغيراتِ (الجنسِ، والمؤهلِ العلميِّ، وسنواتِ الخبرةِ)، كما تبين عدمِ وجودِ فروقٍ ذاتِ دلالةٍ إحصائيَّةٍ، بين تقديرات أفراد عينه الدراسة ، حولَ الاستقرارِ الوظيفيِّ الطوعيِّ لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين تعزى لمتغيراتِ (الجنسِ، والمؤهلِ العلميِّ، وسنواتِ الخبرةِ).
كما أشارتْ النتائجُ إلى وجودِ علاقةٍ ارتباطيه طرديةٍ إيجابيةٍ مرتفعةٍ، بين تقديراتِ أفرادِ عينةِ الدراسةِ، لدرجةِ التزامِ مديري المدارسِ الحكوميةِ في فلسطينَ بأخلاقياتِ العملِ، والالتزامِ التنظيميِّ، ووجود علاقةٌ ارتباطيةٌ طرديه مرتفعة، بين تقديراتِ أفرادِ عينةِ الدراسةِ، لدرجةِ التزامِ مديري المدارسِ الحكوميةِ في فلسطينَ بأخلاقياتِ العملِ، ودرجةِ الاستقرارِ الوظيفيِّ الطوعيِّ لدى معلمي تلك المدارسِ.
وفي ضوءِ هذه النتائجِ؛ يوصي الباحث بضرورةِ عقدِ دوراتٍ تدريبيةٍ متخصصةٍ في مجالِ أخلاقياتِ الإدارةِ المدرسيَّةِ؛ لتعزيزِ هذه القيمِ لدى مديري المدارسِ، والمعلمينَ أيضاً، في مختلفِ المراحلِ التعليميةِ، لتعريفهم بحقوقهم وواجباتهم تجاهَ وظائفهم، وتجاهَ جميعِ الأطرافِ التي يتعاملونَ معها؛ من رؤساءَ، ومعلمينَ، وتلاميذَ، وأولياء أمورٍ، وأفرادِ المجتمعِ المحليِّ.
Item
نحو استخراج مترادفات للغة العربية ألياً
(Al-Quds University, 2025-01-11) Eman Abed Al-Kareem Mousa Naser; ايمان عبد الكريم موسى نصر
Synonyms extraction gains special attention as synonyms are essential in improving Natural Language Processing (NLP) application performance. The Lexical Substitution (LS) task is utilized for Synonym extraction, which generates a set of equivalent substitutions (i.e., synonyms) to the target word or phrase in a sentence that saves the sentence's meaning. This task can enhance writing, language understanding, and NLP models and address ambiguity. Recently, LS has attracted much attention in many languages. Despite the richness of Arabic vocabulary, limited research has been performed on the LS task due to the lack of annotated data. To bridge this gap, we present the first Arabic LS benchmark dataset, AraLexSubD for benchmarking LS pipelines. AraLexSubD is manually built by eight native Arabic speakers and linguists (six linguist annotators, a doctor, and an economist) who annotate the 630 sentences. AraLexSubD covers three domains: general, finance, and medical. It encompasses 2476 substitution candidates ranked according to their semantic relatedness.
We also present an Arabic LS pipeline, AraLexSubPro, which offers different techniques for generating, selecting, and ranking substitutions. To make a thorough comparison, AraLexSubPro uses four different methods as baselines to generate substitute candidates for the target words: a synonym dictionary-based approach using Arabic Word Net (AWN), a pre-trained language model-based approach (AraBERT), AraBERT dropout (partial masking), and a hybrid approach between AraBERT and AWN. The results showed that the hybrid approach achieved the best results compared to the other approaches. The generated substitutions are filtered and then ranked based on six high-quality features to compare thoroughly: word similarity, word frequency, BERT prediction order (BERT probability), BERT-based language model (Loss), BERT similarity, and the BERTscore. The substitutions are then reranked based on our AraLexSubPro ranker. Additionally, an error analysis of the experiment is reported.
To evaluate the AraLexSubPro pipeline, we use our first benchmark dataset for the Arabic LS task AraLexSubD dataset, which can automatically evaluate the Arabic LS systems. To our knowledge, this is the first study on Arabic lexical substitution. The results were encouraging and fundamental for Arabic LS research. To speed up research on this field, we have put the AraLexSubD data on GitHub at the following link:
https://github.com/karajah2024/Arabic-Lexical-Substitution.git