أثر طريقة تدريس تستند إلى الدمج بين النظرية المعرفية لبياجيه رونظرية النشاط في فهم المفاهيم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم ومفهوم الذات لديهن
Date
2015-01-14
Authors
ذكريات امسلم عبد الله الطرشان
thikrayat musallam abedullah al-turshan
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس , Teaching Methods
Citation
الطرشان، ذكريات امسلم. (2015). أثر طريقة تدريس تستند إلى الدمج بين النظرية المعرفية لبياجيه رونظرية
النشاط في فهم المفاهيم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم ومفهوم الذات لديهن [رسالة ماجستير
منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/a17651