اثر تدريس العلوم وفق منحى تاريخ العلم في فهم طلبة الصف العاشر الاساسي للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم العلمي The Effect of Teaching Science According to the Historical Approach of Science in Tenth Grade Students Understanding of the Concepts of Physics and Scientific Thinking

Date
2013-07-08
Authors
عبدالكريم احمد محمد صبيح
Abdulkareem Ahmad Mohammad Sbeih
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, Teaching Methods
Citation
Collections