اثر تدريس العلوم وفق منحى تاريخ العلم في فهم طلبة الصف العاشر الاساسي للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم العلمي

Simple item page
dc.contributor.advisorزياد قباجة
dc.contributor.authorعبدالكريم احمد محمد صبيحar
dc.contributor.authorAbdulkareem Ahmad Mohammad Sbeihen
dc.contributor.examinerد. محسن محمود عدس
dc.contributor.examinerد. محمود احمد الشمالي
dc.date.accessioned2018-10-15T06:50:54Z
dc.date.available2018-10-15T06:50:54Z
dc.date.issued2013-07-08
dc.identifier.citationصبيح، عبدالكريم احمد. (2013). اثر تدريس العلوم وفق منحى تاريخ العلم في فهم طلبة الصف العاشر الاساسي للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم العلمي [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/45c1ecar
dc.identifier.other21020347
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3047
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleاثر تدريس العلوم وفق منحى تاريخ العلم في فهم طلبة الصف العاشر الاساسي للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم العلميar
dc.titleThe Effect of Teaching Science According to the Historical Approach of Science in Tenth Grade Students Understanding of the Concepts of Physics and Scientific Thinkingen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2013_21020347_8101.pdf
Size:
2.75 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس