الفلسفة في القيادة والإدارة التربوية

Permanent URI for this collection

https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/9423

Browse

Browsing الفلسفة في القيادة والإدارة التربوية by Author "Lubna Mousa Hussein Abu Sarhan"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    تصور إداري مقترح لتفعيل ممارسة اليقظة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الثانوية في فلسطين استناداً إلى الاتجاهات الإدارية المعاصرة (رسالة دكتوراه)
    (Al-Quds University, 2024-07-04) لبنى موسى حسين أبو سرحان; Lubna Mousa Hussein Abu Sarhan
    هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح تصور إداري لتفعيل ممارسة اليقظة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الثانوية في فلسطين استناداً إلى الاتجاهات الإدارية المعاصرة. تم استخدام المنهج الوصفي التطويري لتحقيق أهداف هذه الدراسة. وتم توزيع استبانة مكونة من (36) فقرة على عينة الدراسة التي تكونت من (271) مديراً ومديرة و(380) معلم ومعلمة. إضافة إلى مقابلة رؤساء الأقسام ومديري الدوائر في المديريات والوزارة، المسؤولين عن متابعة عمل المديرين وعددهم (39) وتمت مقابلة (12) منهم. وأظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لواقع ممارسة اليقظة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الثانوية في فلسطين من وجهة نظر المديرين أنفسهم والمعلمين العاملين معهم مرتفعة، وهي مرتفعة في جميع الأبعاد. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأي من متغيرات الدراسة (الجنس، والمؤهل، وعدد سنوات الخدمة)، بينما توجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح المدير، ولمتغير المنطقة التعليمية ولصالح منطقة شمال الضفة الغربية. وتم تنفيذ 12 مقابلة وتحليلها نوعياً، اعتمدتها الباحثة في تطوير تصور إداري لتفعيل ممارسة اليقظة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الثانوية في فلسطين استنادا إلى الاتجاهات الإدارية المعاصرة، وتحققت الباحثة من مدى ملاءمة التصور المقترح، وأوصت باعتماده.