الفلسفة في القيادة والإدارة التربوية

Permanent URI for this collection

https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/9423

Browse

Browsing الفلسفة في القيادة والإدارة التربوية by Author "Basem Ibrahim, Dakhlalla Al-Hajahja"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس في فلسطين وعلاقتها بالإبداع الإداري لديهم والاستغراق الوظيفي لدى المعلمين". (رسالة دكتوراه)
    (Al-Quds University, 2024-07-04) باسم ابراهيم دخل الله الحجاحجة; Basem Ibrahim, Dakhlalla Al-Hajahja
    هدفت الدراسة تعرف درجة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس في فلسطين، وعلاقتها بالإبداع الإداري لديهم، والاستغراق الوظيفي لدى المعلمين. وقد تكونت عينة الدراسة من (400) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس في فلسطين والتي تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة من أربعة أجزاء، بلغ عدد فقراتها (61) فقرة، والتي تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس في فلسطين للرشاقة الاستراتيجية كانت مرتفعة، كما أن الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في فلسطين كان مرتفعاً، إضافة إلى أن الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين جاء بدرجة مرتفعة أيضاً. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في درجة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس في فلسطين تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ومستوى المدرسة)، ووجود علاقة إيجابية طردية مرتفعة ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس في فلسطين، وممارسة الإبداع الإداري، حيث بلغ معامل الارتباط (90.) تقريبا، ووجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية متوسطة بين درجة ممارسة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس في فلسطين ودرجة الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين، حيث بلغ معامل الارتباط (56.) تقريبا. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث ضرورة تعزيز مقدرة مديري المدارس في فلسطين على ممارسة مهارات القيادة الإبداعية، وذلك من خلال عقد دورات تدريبية، وخاصة في مجال المقدرات الأساسية والتكنولوجية.