درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين للقيادة التحويلية

Simple item page
dc.contributor.authorطقاطقة، سماح نظير
dc.contributor.authorأبو خيران، أشرف محمد
dc.date.accessioned2026-01-21T20:29:42Z
dc.date.available2026-01-21T20:29:42Z
dc.date.issued2025-06-25
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (409) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة من جزئين، بلغ عدد فقراتها (20) فقرة، والتي تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس في فلسطين للقيادة التحويلية كانت مرتفعة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في درجة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). وفي ضوء هذه النتائج أوصىت الدراسة ضرورة تعزيز مقدرة مديري المدارس في فلسطين على ممارسة مهارات القيادة التحويلية.
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/10410
dc.language.isoar
dc.publisherدار جرير للنشر والتوزيع، عمان
dc.titleدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين للقيادة التحويلية
dc.title.alternativeThe Extent of Practicing Transformational Leadership by Public Secondary School Principals in Palestine
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
7درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين للقياد.pdf
Size:
1.4 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.61 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
AQU researchers patents