اثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف الخامس في العلوم وتنمية التفكير الابداعي لديهم The Effect of Using Multiple Intelligence's Strategies on the Achievement of 5th Grade Students in Science and the Development of Their Creative Thinking.

Date
2008-08-28
Authors
ابراهيم جابر عبدالجواد الشدفان
Ibrahim Jaber Abdeljawad Alshadfan
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, Teaching Methods
Citation
Collections