اثر استخدام دورة التعلم في العلوم في التحصيل الفوري والمؤجل ومفهوم الذات الاكاديمي لدى تلاميذ الصف السادس الاساسي

اثر استخدام دورة التعلم في العلوم في التحصيل الفوري والمؤجل ومفهوم الذات الاكاديمي لدى تلاميذ الصف السادس الاساسي the effect of using the learning cycle in science in the immediate , delayed achievement and in the academic self concept among the sixth graders

dc.contributor.advisor	غسان سرحان
dc.contributor.author	زكريا حسن يوسف نصر الله	ar
dc.contributor.author	Zakaria Hassan Yosef Nassrallah	en
dc.contributor.examiner	د. محسن محمود عدس
dc.contributor.examiner	ا.د. خولة الشخشير صبري
dc.date.accessioned	2018-10-24T10:37:41Z
dc.date.available	2018-10-24T10:37:41Z
dc.date.issued	2004-12-26
dc.identifier.other	20210880
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/4483
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	رسالة ماجستير	ar
dc.subject	دراسات عليا	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject	Higher Studies	en
dc.subject	Master Thesis	en
dc.title	اثر استخدام دورة التعلم في العلوم في التحصيل الفوري والمؤجل ومفهوم الذات الاكاديمي لدى تلاميذ الصف السادس الاساسي	ar
dc.title	the effect of using the learning cycle in science in the immediate , delayed achievement and in the academic self concept among the sixth graders	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1