فاعلية برنامج تدريبي قاىم على الانشطة الحسية الحركية في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية لدى المدمجين في مدارس مديرية شمال الخليل
| creativework.keywords | الانشطة الحسية الحركية, المهارات اللغوية والاجتماعية | ar |
| dc.contributor.author | ميسون خليل حسن خليل | ar |
| dc.contributor.author | maysoon khalel ikhlel | en |
| dc.date.accessioned | 2023-02-21T12:41:56Z | |
| dc.date.available | 2023-02-21T12:41:56Z | |
| dc.date.issued | 2023-01-11 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الحسية الحركية في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي واللغوي لدى الطلبة المدمجين في مدارس مديرية شمال الخليل . وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، حيث اشتملت عينة الدِّراسة على (6) طلاب، تم اختيارهم بالطريقة القصدية من أفراد مجتمع الدراسة، وقامت الباحثة بتصميم مقياس للمهارات الاجتماعية واللغوية، ومن ثم تمَّ التحقق من صدق وثبات أداة الدراسة بعرضه على المشرف ومجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص والخبرة، وحساب ثبات الدرجة الكلية لمعامل الثبات، لمجالات الدراسة حسب معادلة الثبات كرو نباخ الفا، وكانت الدرجة الكلية لمستوى مهارات التفاعل الاجتماعي واللغوي لدى الأطفال المدمجين في مدارس مديرية شمال الخليل (0.854). وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فاعلية واضحة للبرنامج التدريبي القائم على الأنشطة الحسية والحركية في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي واللغوي لدى الطلبة المدمجين في مدارس مديرية شمال الخليل. وقد أوصت الباحثة بإعداد منهج يحتوي على الأنشطة والتدريبات الحسية الحركية لتنمية الناحية اللغوية وإكساب الطفل بعض المفردات اللغوية، وإعداد ورش عمل، وندوات، ومحاضرات، وبرامج تربوية تساهم في التوظيف الأمثل للبرامج الحسية الحركية في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية لدى الأطفال المدمجين، وتدريب أولياء الأمور على الأنشطة الحس حركية والعمل على توظيفها في خدمة الأهداف التفاعلية الاجتماعية واللغوية. | ar |
| dc.description.abstract | This study aims to identify the effectiveness of the training program based on sensory-motor activities in developing social and linguistic interaction skills among students integrated in North Hebron Directorate schools. The researcher used the semi-experimental approach, where the study sample included (6) students, who were selected intentionally from the members of the study community, and the researcher designed the test in its initial form, then the sincerity of the study tool was verified by presenting it to the supervisor and a group of arbitrators with competence and experience. The stability of the total degree of the stability coefficient was calculated, for the fields of study according to the Cranach alpha stability equation, and the total degree of the level of social and linguistic interaction skills among children integrated in North Hebron Directorate schools area was (0.854). The results of the study indicated that there is a clear effectiveness of the training program based on sensory and motor activities in developing social and language interaction skills among students integrated in North Hebron Directorate schools. The researcher recommended the preparation of a curriculum that contains activities and psychomotor exercises to develop the linguistic aspect and provide the child with some vocabulary. Moreover, the researcher recommended the preparation of workshops, seminars, lectures, and educational programs that contribute to the optimal employment of sensory-motor programs which develops the language and social skills of the integrated children, and training parents on sensory motor activities and employ them in the service of social and linguistic interactive goals. | en |
| dc.identifier.citation | خليل، ميسون خليل. (2023). فاعلية برنامج تدريبي قاىم على الانشطة الحسية الحركية في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية لدى المدمجين في مدارس مديرية شمال الخليل [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/307ab3 | ar |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/8054 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | Al-Quds University | en |
| dc.title | فاعلية برنامج تدريبي قاىم على الانشطة الحسية الحركية في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية لدى المدمجين في مدارس مديرية شمال الخليل | ar |
| dc.title | The Effectiveness of atraining program based on sensorimotor activities in developing the social and linguistic skills among students integrated in North Hebron | en |
| dc.type | Thesis |