أثر استراتيجية قائمة على التواصل اللغوي في تدريس اللغة العربية في تنمية الذكاء اللغوي والتعبير الكتابي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي The effect of using a strategy based on Communicative Language Skills on teaching Arabic language in improving 5th grade students' linguistic intelligence and written expression.

Date
2016-04-09
Authors
صفاء محمود صادق صبيح
safa mahmood sadq subeih
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, Teaching Methods
Citation
Collections