أثر برنامج يستند إلى منحى معرفة المحتوى البيداغوجي (PCK) في اكتساب المفايهم العلمية وفهم طبيعة العلم لدى طلبة الصف الثامن The effect based on the program of pedagogical content knowledge on the acquisition of scientific concepts and understanding the nature of science among 8th-grade students

Date
2015-06-06
Authors
ايمان سعدي محمود المعيوي
Eman s m ALmeiwi
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, رسالة ماجستير, دراسات عليا, Teaching Methods, Higher Studies, Master Thesis
Citation
Collections