سياسات تربوية مقترحة لتحسين ترتيب الجامعات الفلسطينية ، في التصنيف العالمي للجامعات(QS) استناداً إلى تجارب الجامعات المرموقة . (رسالة دكتوراه)
| dc.contributor.author | ابتهاج عبد الحكم داري البكري | ar |
| dc.contributor.author | Ibtihaj Abdlhakam Dari Al Bakri | en |
| dc.date.accessioned | 2024-10-15T11:15:14Z | |
| dc.date.available | 2024-10-15T11:15:14Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-02 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدِّراسة إلى اقتراح سياسات تربويَّة؛ لتحسين ترتيب الجامعات الفلسطينيَّة في التَّصنيف العالميِّ للجامعات(QS)، استناداً إلى تجارب الجامعات المرموقة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفيّ المسحيّ التَّطويريّ. ولتحقيق أهداف الدِّراسة، الَّتي تكوَّن مجتمعها من جميع القادة الأكاديميّين في الجامعات الفلسطينيَّة، وعددهم (663) قائداً أكاديميّاً، اختيرت منهم عيِّنة عشوائيَّة طبقيَّة عنقوديَّة بلغت (160) قائداً أكاديميّاً. ولغايات جمع بيانات الدراسة، قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة ، والتي تكونت من (45) فقرة توزعت على (5) مجالات وهي: البحث والاكتشاف، وقابلية التوظيف والنتائج، والمشاركة العالمية، والخبرة العالمية، والاستدامة. أشارت نتائج الدِّراسة إلى أنَّ درجة توافر متطلَّبات تحسين ترتيب الجامعات الفلسطينيَّة في التَّصنيف العالميِّ للجامعات(QS)، استناداً إلى تجارب الجامعات المرموقة، متوسِّطة للمجالات جميعها. كما أظهرت النَّتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيَّة، بين متوسِّطات استجابات أفراد عيِّنة الدِّراسة، حول تقديرهم لدرجة توافر متطلَّبات تحسين ترتيب الجامعات الفلسطينيَّة، في التَّصنيف العالميِّ للجامعات (QS)، استناداً إلى تجارب الجامعات المرموقة، تُعزى إلى نوع الجامعة ولصالح الجامعات الخاصَّة، والى متغيِّر المركز الوظيفيّ، لصالح رئيس الجامعة / نائبه، في حين أسفرت النَّتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيَّة تُعزى إلى متغيِّرات: الرُّتبة الأكاديميَّة، ونوع الكلِّيَّة، والجنس. وفي ضوء هذه النتائج، طوَّرت الباحثة سياسات تربويَّة؛ لتحسين ترتيب الجامعات الفلسطينيَّة، في التَّصنيف العالميِّ للجامعات (QS)، استناداً إلى تجارب الجامعات المرموقة، وتحققت من مدى ملاءمتها، وأوصت بتطبيقها. (QS). | ar |
| dc.description.abstract | The study aimed at proposing educational policies, to improve the ranking of Palestinian universities in the QS World University Rankings based on the experiences of prestigious universities. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive developmental approach .The population of the study consisted of all (663) academic leaders in Palestinian universities, from whom a stratified, cluster-random sample of (160) academic leaders was chosen. For data gathering, the researcher developed a 45-item questionnaire, divided into (5) areas; Research and Discovery, Employability and Outcomes, Global Engamgement, Leanring Experiences and Sustainability. The results of the study indicated that the degree of availability of requirements for improving the ranking of Palestinian universities in the QS World University Rankings, based on the experiences of prestigious universities, is medium for all areas. Furthermore, the results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (α=0.05), between the means of the responses of the study sample members regarding their estimate of the degree of the availability of the requirements for improving the ranking of Palestinian universities in the QS World University Rankings based on the experiences of prestigious universities, attributed to the type of university; in favor of the private universities, and to the job position variable; in favor of the university president/ vice president, while the results showed no statistically significant differences at the significance level (α=0.05), attributed to the variables: academic rank, type of college, and gender. In light of these results, the researcher developed educational policies to improve the ranking of Palestinian universities in the QS World University Rankings based on the experiences of prestigious universities. The researcher verified the suitability of the proposed policies, and she recommended that the concerned authorities adopt these proposed policies. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/9427 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | Al-Quds University | en |
| dc.title | سياسات تربوية مقترحة لتحسين ترتيب الجامعات الفلسطينية ، في التصنيف العالمي للجامعات(QS) استناداً إلى تجارب الجامعات المرموقة . (رسالة دكتوراه) | ar |
| dc.title | Proposed Educational Policies to Improve the Ranking of Palestinian Universities in the QS World University Ranking based on the Experiences of Prestigious Universities | en |
| dc.type | Thesis |