جاهزية مدارس محافظة الخليل الحكومية لتبني توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمل الإداري
Date
2025-12-27
Authors
رجوب، سلسبيل يوسف
زامل، مجدي علي
أبو خيران، أشرف محمد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة جاهزية مدارس محافظة الخليل الحكومية لتبني توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمل الإداري. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (550) مديراً ومديرة، فيما تكونت عينة الدراسة من (226) مديراً ومديرة، وتم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية، وتطوير استبانة مكونة من (28) فقرة لجمع البيانات. وأظهرت النتائج أن جاهزية مدارس محافظة الخليل الحكومية لتبني توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمل الإداري جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي، في حين تبين وجود فروق تعزى لمتغير مستوى المدرسة لصالح المدارس (الأساسية العليا، والثانوية).