أثر استراتيجية مقترحة مبنية على استراتيجيتي المتشابهات والتوليدية في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي واتجاهاتهم نحو العلوم The Effect Of Using A suggested Strategy That Is Based On Generative Similarities Strategies On The 4th Grade Students' Metacognition Thinking And Their Attitude Toward Science.

Simple item page
dc.contributor.advisor معين حسن جبر
dc.contributor.author ناصر ماجد محمود الجبارين ar
dc.contributor.author Naser Majed Mahmoud Jabbareen en
dc.contributor.examiner د. محسن عدس
dc.contributor.examiner عفيف زيدان
dc.date.accessioned 2018-10-15T06:50:45Z
dc.date.available 2018-10-15T06:50:45Z
dc.date.issued 2015-06-07
dc.identifier.other 21210020
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3021
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject.other دراسات عليا ar
dc.subject.other رسالة ماجستير ar
dc.subject.other Higher Studies en
dc.subject.other Master Thesis en
dc.title أثر استراتيجية مقترحة مبنية على استراتيجيتي المتشابهات والتوليدية في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي واتجاهاتهم نحو العلوم ar
dc.title The Effect Of Using A suggested Strategy That Is Based On Generative Similarities Strategies On The 4th Grade Students' Metacognition Thinking And Their Attitude Toward Science. en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2015_21210020_8101.pdf
Size:
2.57 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods