أثر استراتيجية مقترحة مبنية على استراتيجيتي المتشابهات والتوليدية في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي واتجاهاتهم نحو العلوم The Effect Of Using A suggested Strategy That Is Based On Generative Similarities Strategies On The 4th Grade Students' Metacognition Thinking And Their Attitude Toward Science.

Date
2015-06-07
Authors
ناصر ماجد محمود الجبارين
Naser Majed Mahmoud Jabbareen
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, Teaching Methods
Citation
Collections