دليل إداري مقترح للحاكمية في الجامعات الفلسطينية استناداً إلى الواقع والاتجاهات المعاصرة في الحاكمية( رسالة دكتوراة)
Date
2025-07-06
Authors
زاهي محمد داود براهمة
Zahi Muhammad Dawood Barahmeh
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم دليل إداري مقترح للحاكمية في الجامعات الفلسطينية استناداً إلى الواقع والاتجاهات المعاصرة في الحاكمية، والتعرف إلى واقع تطبيق الحاكمية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء عدد من المتغيرات. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التطويري(الكمي والنوعي)، حيث طبقت الاستبانة على (361) مشاركاً من أعضاء هيئة التدريس في عدة جامعات فلسطينية، اختيرتعينة الدراسة بالطريقة العشوائية العنقودية من مجتمع الدراسة، وتكونت عينة المقابلة من (14) عضو هيئة تدريس جرى اختيارهم بطريقة قصدية، وأظهرت النتائج أن واقع تطبيق الحاكمية في الجامعات الفلسطينية جاء بدرجة متوسطة على مجالات الحاكمية مجتمعة (الشفافية، والمساءلة، والمشاركة، والمساواة)، بمتوسط حسابي بلغ (3.42) وانحراف معياري (.453)، وجاء مجال الشفافية في المرتبة الأولى، يليه كل من المساءلة والمساواة، ثم المشاركة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير واقع الحاكمية بحسب متغيرات الجنس، والرتبة العلمية، وسنوات الخدمة. وبينت نتائج التحليل النوعي (8) موضوعات (Themes) حول واقع الحاكمية للجامعات الفلسطينية، واستنادًا إلى هذه النتائج، فقد تم تصميم دليل إداري مقترح لتحسين تطبيق الحاكمية في الجامعات الفلسطينيةاستناداً إلى الواقع والاتجاهات المعاصرة في الحاكمية، وجرى التحقق من ملاءمته، والتوصية لوزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية بتبنيه وتطبيقه.
الكلمات المفتاحية: الدليل الإداري، الحاكمية، الجامعات الفلسطينية، الاتجاهات المعاصرة
This study aimed to proposean administrative guide for governance in Palestinian universities based on reality and contemporary trends in governance. To achieve the study's goal, a mixed-method approach (quantitative and qualitative) was used, where a questionnaire was applied to (361) faculty members from several Palestinian universities, selected through cluster random sampling from the study population. The interview sample consisted of (14) faculty members chosen purposefully. The results showed that the reality of governance application in Palestinian universities was at a moderate level across the combined governance fields (transparency, accountability, participation, equality), with a mean score of (3.42) and a standard deviation of (.453). The field of transparency ranked first, followed by accountability and equality, then participation. The results indicated no statistically significant differences in the estimation of governance reality based on the variables of gender, academic rank, and years of service. The qualitative analysis revealed (8) themes regarding governance in Palestinian universities. Based on these results, a proposed administrative guide was designed to improve the application of governance in Palestinian universities, grounded in reality and contemporary governance trends. Its relevance was verified, and a recommendation was made to the Palestinian Ministry of Education and Higher Education to adopt and implement it. Keywords: Administrative Guide, Governance, Palestinian Universities,Contemporary Trends.
This study aimed to proposean administrative guide for governance in Palestinian universities based on reality and contemporary trends in governance. To achieve the study's goal, a mixed-method approach (quantitative and qualitative) was used, where a questionnaire was applied to (361) faculty members from several Palestinian universities, selected through cluster random sampling from the study population. The interview sample consisted of (14) faculty members chosen purposefully. The results showed that the reality of governance application in Palestinian universities was at a moderate level across the combined governance fields (transparency, accountability, participation, equality), with a mean score of (3.42) and a standard deviation of (.453). The field of transparency ranked first, followed by accountability and equality, then participation. The results indicated no statistically significant differences in the estimation of governance reality based on the variables of gender, academic rank, and years of service. The qualitative analysis revealed (8) themes regarding governance in Palestinian universities. Based on these results, a proposed administrative guide was designed to improve the application of governance in Palestinian universities, grounded in reality and contemporary governance trends. Its relevance was verified, and a recommendation was made to the Palestinian Ministry of Education and Higher Education to adopt and implement it. Keywords: Administrative Guide, Governance, Palestinian Universities,Contemporary Trends.
Description
Keywords
Citation
براهمة، زاهي محمد. (2025). دليل إداري مقترح للحاكمية في الجامعات الفلسطينية استناداً إلى الواقع والاتجاهات المعاصرة في الحاكمية [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة القدس، فلسطين.