اثر استخدام المنحى التاريخي في تدريس الرياضيات في فهم المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهم نحوها The Effect of the Historical Approach to Mathematics Teaching on Student Understanding of Mathematical Concepts and their Attitudes towards Mathematics at Ninth-Grade Students

Date
2013-06-01
Authors
رتيبه يحيى سلامه ابورميله
Ratibeh Yahia Salameh Abu Rmeileh
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, دراسات عليا, رسالة ماجستير, Teaching Methods, Higher Studies, Master Thesis
Citation
Collections