أثر إستراتيجية قائمة على التقييم الحقيقي في فهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم واتجاهاتهم نحو الإستراتيجية

Date
2010-01-16
Authors
عمر يونس رشيد محيسن
Omar Younes Muhasin
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
Description
Keywords
Citation
محيسن، عمر يونس. (2010). أثر إستراتيجية قائمة على التقييم الحقيقي في فهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم واتجاهاتهم نحو الإستراتيجية [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/23913e