فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على الدمج بين استراتيجيتي الصف المقلوب والعصف الذهني الإلكتروني في التحصيل وتنمية المهارات التكنولوجية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي The Effectivness of Mixed Educational Program based on Flipped Classroom and Electronic Brainstorming Strategy on Achieving and Improving Technological Skills Among The Eighth Grade Students

dc.contributor.advisor إيناس ناصر
dc.contributor.author هدى نبيل سليم عريان ar
dc.contributor.author huda n s aryan en
dc.contributor.examiner د. غسان عبد العزيز سرحان
dc.contributor.examiner د. عبد الله محمد عرمان
dc.date.accessioned 2018-10-15T06:51:13Z
dc.date.available 2018-10-15T06:51:13Z
dc.date.issued 2016-12-21
dc.identifier.other 21320124
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3092
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject.other دراسات عليا ar
dc.subject.other رسالة ماجستير ar
dc.subject.other Higher Studies en
dc.subject.other Master Thesis en
dc.title فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على الدمج بين استراتيجيتي الصف المقلوب والعصف الذهني الإلكتروني في التحصيل وتنمية المهارات التكنولوجية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ar
dc.title The Effectivness of Mixed Educational Program based on Flipped Classroom and Electronic Brainstorming Strategy on Achieving and Improving Technological Skills Among The Eighth Grade Students en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2016_21320124_8101.pdf
Size:
5.24 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections