اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو التقويم النوعي وعلاقته بإدراكهم لاستراتيجيات التدريس الحديثة للمرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل Arabic Language Teachers Attitudes Towards Authentic Assessment and Its relation to Teachers Perception of Modern Strategies for Upper Primary Stage at Hebron Governorate

Date
2019-06-08
Authors
موسى أحمد محمد فرج الله
Mosa Ahmad Mohmmad Farajallah
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, دراسات عليا, رسالة ماجستير, Teaching Methods, Higher Studies, Master Thesis
Citation
Collections