مدى استخدام معلمي المرحلة الأساسية الدنيا للطريقة الكلية والطريقة الجزئية والطريقة المختلطة في تدريس القراءة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين عليهم The Usage of Primary Level Teachers of Whole Language, Phonics and Balanced Approches in Teaching Reading According to Supervisors and Teachers

Date
2015-03-14
Authors
هند توفيق أحمد العيسى
Hind Tawfeeq AhmD Aleisa
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, Teaching Methods
Citation
Collections