أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على اكتساب المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف العاشر في فلسطين

dc.contributor.advisorإيناس ناصر
dc.contributor.authorسائده مصلح محمود ابوقبيطهar
dc.contributor.authorSAIDA MESLEH MAHMOUD ABU QBAITAen
dc.contributor.examinerد. محسن عدس
dc.contributor.examinerد. علم الدين الخطيب
dc.date.accessioned2018-10-24T10:37:47Z
dc.date.available2018-10-24T10:37:47Z
dc.date.issued2013-07-06
dc.identifier.other21112730
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/4498
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectرسالة ماجستيرar
dc.subjectدراسات علياar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subjectHigher Studiesen
dc.subjectMaster Thesisen
dc.titleأثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على اكتساب المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف العاشر في فلسطينar
dc.titleThe Effect of Using Differentiated Instruction Strategy on Acquisition of Scientific Concepts and Motivation toWards learning Science for the Tenth Grade Students in Palestineen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
MT_2013_21112730_8101_a.pdf
Size:
1.66 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections