أثر التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في قواعد اللّغة العربية في محافظة بيت لحم The Effect of Teaching by Diagnostic Evaluation on the Achievement of the Students of 10th Basic Class in Arabic Grammar at Bethlehem District.

Date
2006-06-19
Authors
نضال احمد ابوسته الدرعاوي
Nidal Ahmad Abu-Seta Aldarawee
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, Teaching Methods
Citation
Collections