Show simple item record

The Extent of English Teachers' Use of Vocabulary Teaching Strategies from Their Perspective

dc.contributor.advisorاحمد فهيم جبر
dc.contributor.authorصفية عطية محمد الترتيرar
dc.contributor.authorSafiya Atiya Mohammed Altarteeren
dc.date.accessioned2018-10-15T06:53:13Z
dc.date.available2018-10-15T06:53:13Z
dc.date.issued2011-12-10
dc.identifier.other20910114
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3262
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleمدى امتلاك معلمي اللغة الانجليزية لاستراتيجيات تدريس المفردات من وجهة نظرهمar
dc.titleThe Extent of English Teachers' Use of Vocabulary Teaching Strategies from Their Perspectiveen
dc.typeThesis
dc.contributor.examinerد. زياد محمد قباجة
dc.contributor.examinerد. سمير محمد رمال


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record