مدى امتلاك معلمي اللغة الانجليزية لاستراتيجيات تدريس المفردات من وجهة نظرهم

dc.contributor.advisor	احمد فهيم جبر
dc.contributor.author	صفية عطية محمد الترتير	ar
dc.contributor.author	Safiya Atiya Mohammed Altarteer	en
dc.contributor.examiner	د. زياد محمد قباجة
dc.contributor.examiner	د. سمير محمد رمال
dc.date.accessioned	2018-10-15T06:53:13Z
dc.date.available	2018-10-15T06:53:13Z
dc.date.issued	2011-12-10
dc.identifier.citation	الترتير، صفية عطية. (2011). مدى امتلاك معلمي اللغة الانجليزية لاستراتيجيات تدريس المفردات من وجهة نظرهم [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab- scholars.com/f029d3	ar
dc.identifier.other	20910114
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3262
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject.other	دراسات عليا	ar
dc.subject.other	رسالة ماجستير	ar
dc.subject.other	Higher Studies	en
dc.subject.other	Master Thesis	en
dc.title	مدى امتلاك معلمي اللغة الانجليزية لاستراتيجيات تدريس المفردات من وجهة نظرهم	ar
dc.title	The Extent of English Teachers' Use of Vocabulary Teaching Strategies from Their Perspective	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1