فاعلية برنامج تفاعلي محوسب في تحسين مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم النمائية في المرحلة الأساسية الدنيا
The effectiveness of using a computerized interactive educational program in developing reading and writing skills among the students with developmental learning disabilities in basic stages

View/ Open
Date
2017-01-15Author
ايات صالح جمعه شوابكي
ayat saleh jumah shawabke
Metadata
Show full item recordCollections
- Teaching Methods [435]