فاعلية برنامج تفاعلي محوسب في تحسين مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم النمائية في المرحلة الأساسية الدنيا

Simple item page
dc.contributor.advisorسعيد عوض
dc.contributor.authorايات صالح جمعه شوابكيar
dc.contributor.authorayat saleh jumah shawabkeen
dc.contributor.examinerد. زياد قباجة
dc.contributor.examinerد. سامي باشا
dc.date.accessioned2018-10-15T06:53:09Z
dc.date.available2018-10-15T06:53:09Z
dc.date.issued2017-01-15
dc.identifier.citationشوابكي، ايات صالح. (2017). فاعلية برنامج تفاعلي محوسب في تحسين مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم النمائية في المرحلة الأساسية الدنيا [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/093941ar
dc.identifier.other21410944
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3258
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleفاعلية برنامج تفاعلي محوسب في تحسين مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم النمائية في المرحلة الأساسية الدنياar
dc.titleThe effectiveness of using a computerized interactive educational program in developing reading and writing skills among the students with developmental learning disabilities in basic stagesen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2017_21410944_8101.pdf
Size:
3.92 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس