أثر التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في قواعد اللّغة العربية في محافظة بيت لحم

The Effect of Teaching by Diagnostic Evaluation on the Achievement of the Students of 10th Basic Class in Arabic Grammar at Bethlehem District.

dc.contributor.advisor	محسن عدس
dc.contributor.author	نضال احمد ابوسته الدرعاوي	ar
dc.contributor.author	Nidal Ahmad Abu-Seta Aldarawee	en
dc.date.accessioned	2018-10-15T06:50:56Z
dc.date.available	2018-10-15T06:50:56Z
dc.date.issued	2006-06-19
dc.identifier.other	20320025
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3052
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject.other	دراسات عليا	ar
dc.subject.other	رسالة ماجستير	ar
dc.subject.other	Higher Studies	en
dc.subject.other	Master Thesis	en
dc.title	أثر التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في قواعد اللّغة العربية في محافظة بيت لحم	ar
dc.title	The Effect of Teaching by Diagnostic Evaluation on the Achievement of the Students of 10th Basic Class in Arabic Grammar at Bethlehem District.	en
dc.type	Thesis
dc.contributor.examiner	ا.د. أحمد فهيم جبر
dc.contributor.examiner	د. محمود أبوكته الدراويش