أثر أوارق العمل المستخدمة في برنامج التعليم العلاجي التمكيني على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في العلوم في مديرية تربية الخليل واتجاهات معلميهم نحوها
Date
2004-12-21
Authors
احمد بشير زريق ابوعياش
AHMAD BASHIR ZRAIQ ABUAYASH
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
جامعة القدس
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف إلى أثر أوراق العمل المستخدمة في برنامج التعليم العلاجي التمكيني على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم في مديرية التربية والتعليم في الخليل، وكذلك معرفة أثر استخدامها في اتجاهات معلميهم نحوها.
تكوّن مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الثالث الأساسي المسجلين في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في الخليل للعام الدراسي 2006/2007، والبالغ عددهم (7777) طالبًا وطالبة، منهم (3777) طالبًا و(4000) طالبة.
أما عينة الدراسة فقد تكونت من (124) طالبًا وطالبة، حيث مثّلت المجموعة التجريبية (64) طالبًا وطالبة، في حين مثّلت المجموعة الضابطة (60) طالبًا وطالبة. وتم اختيار ثلاث شعب دراسية؛ شعبتان للذكور، إحداهما مجموعة تجريبية استخدمت أوراق العمل التي أعدّها الباحث، والأخرى مجموعة ضابطة استخدمت الطريقة المعتادة المعتمدة من الوزارة، وكذلك الحال بالنسبة لشعبتي الإناث.
واستخدم الباحث أداتين للدراسة: الأولى اختبارًا تحصيليًا أعدّه لقياس تحصيل الطلبة في مادة العلوم، والثانية استبانة لقياس اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو استخدام أوراق العمل في تدريس مادة العلوم. وقد غطّت الاستبانة أربعة أبعاد رئيسة تتعلق باستخدام أوراق العمل في مادة العلوم.
Description
Keywords
أساليب التدريس , Teaching Methods
Citation
ابوعياش، احمد بشير. (2004). أثر أوارق العمل المستخدمة في برنامج التعليم العلاجي التمكيني على تحصيل
طلبة الصف الثالث الأساسي في العلوم في مديرية تربية الخليل واتجاهات معلميهم نحوها [رسالة ماجستير
منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/a6c25c