أطروحات الدكتوراه (Doctoral Dissertations)

Permanent URI for this community

https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/9422

Browse

Browsing أطروحات الدكتوراه (Doctoral Dissertations) by Author "Judit Jamil Khalil Mu'ammar"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    درجة ممارسة مديري التربية والتعليم في فلسطين للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بالسعادة الوظيفية والأمن النفسي للعاملين في مُديرياتهم (رسالة دكتوراة)
    (Al-Quds University, 2025-07-06) جوديت جميل خليل معمر; Judit Jamil Khalil Mu'ammar
    هدفت هذه الدراسة إلى تَعرُّف درجة مُمارسة مُديري التربية والتعليم في فلسطين للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بالسعادة الوظيفية والأمن النفسي للعاملين في مُديرياتهم. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لمُلاءمته لأغراض الدراسة. تكوّنت عينة الدارسة من (358) من العاملين في مُديريات التربية والتعليم في فلسطين والتي تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير أداة تكوّنت من أربعة أجزاء، بلغ عدد فقراتها (60) فقرة، وتمَّ التحقُقّ من صِدقِها وثباتِها. أظهرت النتائج أن درجة مُمارسة مُديري التربية والتعليم في فلسطين للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر العاملين في مُديرياتهم جاءت مُرتفعة. وتبينَ أن درجة السعادة الوظيفية لدى العامِلين في مُديريات التربية والتعليم في فلسطين مِن وِجهة نَظرهِم جاءت مُتوسطة، كما تبينَ أنّ درجة الأمن النفسي لدى العاملين في مُديريات التربية والتعليم في فِلَسطين مِن وجهة نَظرهِم جاءت مُرتفعة. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في درجة ممارسة مديري التربية والتعليم في فلسطين للقيادة الأخلاقية تعزى لبعض المتغيرات الديموغرافية، ووجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين درجة مُمارسة مُديري التربية والتعليم في فلسطين للقيادة الأخلاقية والسعادة الوظيفية لدى العاملين في هذه المُديريات، ووجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين درجة ممارسة مُديري التربية والتعليم للقيادة الأخلاقية والأمن النفسي لدى العاملين في هذه المُديريات. وفي ضوء هذه النتائج، أوصَتْ الباحِثة بِضرورة تعزيز القِيادة الأخلاقية من خِلال الاستفادة من الإرث الأخلاقي والقيمي للمجتمع الفلسطيني لِتَعزيز الانسجام والاستقرار الوظيفي، وتصميم برامج تدريبية وتطويرية تهدِف إلى تَعزيز مهارات القيادة الأخلاقية لدى المُديرين ذوي الخبرة المتوسطة، وتعزيز الاهتمام بتوفير فرص التدريب والتطوير المهني لضمان تحقيق الأهداف التنظيمية. الكلمات المُفتاحية: القيادة الأخلاقية، السعادة الوظيفية، الأمن النفسي، مديرو التربية والتعليم.