Edu. & Psych. Counseling الإرشاد النفسي والتربوي

Permanent URI for this collection

http://dspace.alquds.edu:4000/handle/20.500.12213/1106

Browse

Browsing Edu. & Psych. Counseling الإرشاد النفسي والتربوي by Author "Ahmed Kamel Sulaiman"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    مدى فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض القيم الشخصية والاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
    (Al-quds University, 2013-06-02) عبد العزيز ثابت; Ahmed Kamel Sulaiman
    هدفت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي في مجال تنمية بعض القيم الشخصية والاجتماعية وهي قيم الصدق والمسؤولية والإنجاز والتعاون وحسن المعاملة، ومن ثم تطبيقه على عينة مختارة من طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة جنين وذلك خلال العام الدراسي 2012-2013 م لفحص مدى فعاليته، كما هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة ما إذا كان هناك فروق في متوسطات درجات القيم تعزى للجنس والمعدل المدرسي. ومعرفة ما إذا كان هناك تفاعل ما بين تلك المتغيرات. وهدفت الدراسة كذلك إلى معرفة أثر البرنامج في ترتيب تلك القيم لدى طلبة الصف العاشر. استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي في تطبيق دراسته، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف تين العاشر الأساسي في محافظة جنين ويبلغ عددهم (5895) طالباً وطالبة، وقد تم اختيار مدرستين بطريقة قصديه لتطبيق الدراسة، وبعد توزيع مقياس القيم الشخصية والاجتماعية المطور عن مقياس القيم الاجتماعية لمحمود سعدات بعد التأكد من ثباته وصدقه، على (168) طالباً وطالبة، وتم اختيار الطلبة الذين حصلوا على أدنى الدرجات وتم تشكيل مجموعتين تجريبيتين )9) ذكور و(9 (إناث ممن كانوا قد اختاروا الرغبة بالمشاركة في تطبيق البرنامج. كما تم اختيار مجموعتين ضابطتين (9) ذكور و(9) إناث. بعد ذلك تم تطبيق البرنامج الذي استمر (10) أسابيع في مكتبة بلدية جنين، بواقع لقاءين كل أسبوع مدة كل لقاء حوالي الساعتين، وكان البرنامج مكوناً من )20) جلسة تدريبية لكل قيمة 4 جلسات. وبعد انتهاء تطبيق البرنامج تم تطبيق المقياس البعدي على المجموعات التجريبية للوقوف على أثر البرنامج التدريبي. The aim of this study is to develop a training programme in the development of personal and social values and to determine its effectiveness in the development of personal and social values and values, honesty, responsibility, achievement, cooperation and good treatment. And then applied to a sample of students in grade 10 in Jenin during the academic year 2012-2013, the present study aimed to find out if there are differences in average scores values attributable to sex school rate. And see if there is an interaction between that variables. And the study also aimed to find out the impact of the programme on the order of those values among students in grade 10. The researcher used curriculum pilot application of Peninsula study, study of the tenth grade students in Jenin and numbering (5895( students, two schools were chosen in a deliberate of the application study. and distribution of personal and social values scale developer on the scale of social values of Mahmoud Saadat after confirming the reliability and validity, (168) students, and students who received the lowest grades were formed two groups experimental (9) m And (9) females who have chosen to participate in the implementation of the programme. Two polices was selected (9) males and 9 females. After that program has been implemented for 10 weeks in the library of the municipality of Jenin, two per week for about two hours each, and the program was composed of 20 training session for each value 4 sittings. After the application of the scale was applied post programme on experimental groups to assess the impact of the training programme