Arabic Language & literature اللغة العربية وآدابها

Permanent URI for this collection

http://dspace.alquds.edu:4000/handle/20.500.12213/1099

Browse

Browsing Arabic Language & literature اللغة العربية وآدابها by Author "Aida Mohammed Ali Al-Sharabati"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    سورة يس دراسة بيانية تحليلية
    (AL-Quds University, 2006-04-16) عايدة محمد علي الشرباتي; Aida Mohammed Ali Al-Sharabati; حاتم التميمي; د. حسين الدراويش; د. مهدي عرار
    درست الباحثة في الرسالة علما من علوم العربية في سورة من سور القرآن الكريم هي سورة يس . وسورة يس سورة مكية نزلت بمكة المكرمة قبل الهجرة ، تضمنت ثلاث قضايا أساسية هي إثبات صدق الرسالة ، ووحدانية الله تعالى ، والبعث والنشور ، وقد عرضت من خلالها قصة أصحاب القرية الذين كذبوا الرسل فكان عقابهم الهلاك ، وقد كان الغرض من عرض هذه القصة في السورة إنذار مشركي مكة وتحذيرهم من عاقبة إنكار الرسالة وتكذيبها. وسورة يس كغيرها من سور القرآن الكريم غنية بالفنون والمعاني البلاغية ، وقد درست الباحثة في هذه الرسالة علوم البلاغة الثلاثة علم المعاني ، و علم البيان ، و علم البديع". وقد دفع الباحثة إلى دراسة علوم البلاغة الثلاثة في سورة يس جملة من الأسباب التي تمثلت فيما روي عن الرسول م من أحاديث في فضل سورة يس ، وقد أوردت بعضها في تمهيد الدراسة ، ثم إخراج ما تضمنته السورة الكريمة من فنون ودلالات بلاغية تظهر براعة النظم القرآني ، وتشف عن سمو فصاحة لغته ، هذا إضافة إلى إغناء المكتبة العربية بالدراسات البلاغية التي تفيد المهتمين بها، ثم الكشف عن أمهات المصادر والمراجع البلاغية قديمة وحديثة وقد اتبعت الباحثة في الدراسة منهجا وصفيا تحليليا ، بحيث خصصت المنهج الوصفي للمطالب التي يعتمد في دراستها على الوصف ، ثم اعتمدت المنهج التحليلي في المطالب التي يعتمد في دراستها على التحليل . أما أهم نتائج الدراسة التي انتهت إليها الباحثة فإنها تكمن في بيان العلاقة بين علم البلاغة وعلم القراءات القرآنية ، وقد تجلى ذلك في مبحث التوكيد ، ومبحث الحذف في باب علم المعاني ، ومبحث الالتفات في باب علم البديع ، ثم الانتهاء إلى اشتمال السورة الكريمة على جميع فنون علم البيان ، وهي التشبيه ، والمجاز ، والاستعارة ، والكناية ، ولا شك في أن ذلك يعني أنه يمكن اعتبار الرسالة مصدرا من المصادر التي يعتمد عليها في دراسة علم البيان ، هذا إضافة إلى التنبيه إلى مكانة كتب علوم القرآن الكريم في الدراسة من حيث عرضها لكثير من المسائل البلاغية ، وإنفرادها في الإشارة إلى بعض الملاحظات البلاغية التي كان لها أثر جلي في إعانة الدارسة، ويبدو للباحثة في هذا المقام أن تشير أيضا إلى أن بعض الإشارات والملاحظات البلاغية التي وردت في كتب التفسير القديمة بحاجة إلى تنقيح وإعادة نظر ، إلا أن ذلك لا يعني التقليل من شأنها . وقد خرجت الباحثة بعد الاطلاع على المصادر والمراجع البلاغية . وهو اطلاع من دون أدنى شك لا يبلغ الكمال - بجملة من التوصيات التي كان الغرض منها تنبيه الدارسين في برنامج الدراسات العليا في اللغة العربية إلى ما ارتأت أنه بحاجة إلى دراسة ، وهذه التوصيات هي : دراسة مبحث الفصل والوصل في إحدى سور القرآن الكريم دراسة تبين قوة اتصاله بعلم النحو ، وتكشف عن أسراره ومزاياه البلاغية ، و عمل دراسة مستقلة في مبحث الالتفات في القرآن الكريم ترسي قواعده من حيث المفهوم والشروط، وتفصح عن أسراره ونكته البلاغية ، وتوصي الباحثة أيضا بعمل دراسة مستقلة في مبحث الأسلوب الحكيم في القرآن الكريم كونه من الفنون الغزيرة بالمعاني البلاغية