أثر استخدام التعليم والتعلم عبر منهجية CCLT في تدريس العلوم في فهم طلبة الصف الرابع الأساسي للمفاهيم العلمية The Effect of Using Cross Curricular Teaching and Learning(CCTL) in Teaching science on 4th Graders Students Understand Scientific Concepts

dc.contributor.advisor محسن عدس
dc.contributor.author لمى عبد العزيز خليل السلامين ar
dc.contributor.author Lama Abdelazeez Khalil Salameen en
dc.contributor.examiner إيناس ناصر
dc.contributor.examiner مرفت الشريف
dc.date.accessioned 2020-08-10T06:58:15Z
dc.date.available 2020-08-10T06:58:15Z
dc.date.issued 2018-12-18
dc.identifier.other 21611353
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/6064
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject دراسات عليا ar
dc.subject رسالة ماجستير ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject Higher Studies en
dc.subject Master Thesis en
dc.title أثر استخدام التعليم والتعلم عبر منهجية CCLT في تدريس العلوم في فهم طلبة الصف الرابع الأساسي للمفاهيم العلمية ar
dc.title The Effect of Using Cross Curricular Teaching and Learning(CCTL) in Teaching science on 4th Graders Students Understand Scientific Concepts en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
MT_2018_21611353_8101.pdf
Size:
5.4 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Thumbnail Image
Name:
MT_2018_21611353_8101_a.pdf
Size:
582.92 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Thumbnail Image
Name:
MT_2018_21611353_8101_e.pdf
Size:
88.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections