أثر استخدام التعليم والتعلم عبر منهجية CCLT في تدريس العلوم في فهم طلبة الصف الرابع الأساسي للمفاهيم العلمية The Effect of Using Cross Curricular Teaching and Learning(CCTL) in Teaching science on 4th Graders Students Understand Scientific Concepts

Date
2018-12-18
Authors
لمى عبد العزيز خليل السلامين
Lama Abdelazeez Khalil Salameen
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, دراسات عليا, رسالة ماجستير, Teaching Methods, Higher Studies, Master Thesis
Citation
Collections