التنظيم الذاتي للتعلم وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الحادي عشر في مديرية تربية الخليل

Simple item page
dc.contributor.advisorمحسن عدس
dc.contributor.authorأريج سليمانالحاج عمرالمحتسبar
dc.contributor.authorareej suleman al-haj omar muhtasiben
dc.contributor.examinerإبراهيم صليبي
dc.contributor.examinerعلم الدين الخطيب
dc.date.accessioned2018-10-15T06:51:09Z
dc.date.available2018-10-15T06:51:09Z
dc.date.issued2013-10-27
dc.identifier.citationالمحتسب، أريج سليمان. (2013). التنظيم الذاتي للتعلم وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الحادي عشر في مديرية تربية الخليل [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/f5be0dar
dc.identifier.other21020258
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3083
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleالتنظيم الذاتي للتعلم وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الحادي عشر في مديرية تربية الخليلar
dc.titleSelf-regulation of learning and its relationship to the creative thinking for the eleventh grade students in the Directorate of Education / Hebronen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2013_21020258_8101.pdf
Size:
21.56 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس