أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L.Plus) في تنمية مهارة الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع في مديرية جنوب الخليل

Simple item page
dc.contributor.advisorعلي أبو راس
dc.contributor.authorسهيله ابراهيم سالم عواودهar
dc.contributor.authorSuhayla I S Awawdaen
dc.contributor.examinerإيناس ناصر
dc.contributor.examiner.ميسون التميمي
dc.date.accessioned2018-10-15T06:52:24Z
dc.date.available2018-10-15T06:52:24Z
dc.date.issued2018-07-07
dc.identifier.citationعواوده، سهيله ابراهيم. (2018). أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L.Plus) في تنمية مهارة الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع في مديرية جنوب الخليل [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/9ec295ar
dc.identifier.other21612248
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3206
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleأثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L.Plus) في تنمية مهارة الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع في مديرية جنوب الخليلar
dc.titleThe effect of using previous and acquired knowledge strategy (K.W.L.Plus) in developing reading comprehension skills and contemplative thinking among seventh graders in the directorate of south Hebronen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2018_21612248_8101.pdf
Size:
2.87 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس