أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L.Plus) في تنمية مهارة الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع في مديرية جنوب الخليل

dc.contributor.advisor	علي أبو راس
dc.contributor.author	سهيله ابراهيم سالم عواوده	ar
dc.contributor.author	Suhayla I S Awawda	en
dc.contributor.examiner	إيناس ناصر
dc.contributor.examiner	.ميسون التميمي
dc.date.accessioned	2018-10-15T06:52:24Z
dc.date.available	2018-10-15T06:52:24Z
dc.date.issued	2018-07-07
dc.identifier.other	21612248
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3206
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject.other	دراسات عليا	ar
dc.subject.other	رسالة ماجستير	ar
dc.subject.other	Higher Studies	en
dc.subject.other	Master Thesis	en
dc.title	أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L.Plus) في تنمية مهارة الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع في مديرية جنوب الخليل	ar
dc.title	The effect of using previous and acquired knowledge strategy (K.W.L.Plus) in developing reading comprehension skills and contemplative thinking among seventh graders in the directorate of south Hebron	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1