دراسة تقويمية لكتاب المطالعة والنصوص للصف التاسع الاساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في منطقة جنوب الضفة الغبية This study, a study of assessment, aimed to assess Grade 9 Arabic textbook(Reading and literary texts) first and second semesters, viewed by both teachers and schools supervisors in the southern area of the West Bank

Date
2006-06-24
Authors
محمد تيم عبد القادر موسى
Mohamamd Taiem Abdul-Kader Mousa
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, Teaching Methods
Citation
Collections