فاعلية برنامج قائم على منحى النظم لدى طلبة الصف السابع في تنمية مهارات التفكير التأملي ودافعيتهم نحو تعلم العلوم

dc.contributor.advisorزياد قباجة
dc.contributor.authorنهيل جمال أحمد سراحينar
dc.contributor.authorNahil Jamal Ahmad Srahinen
dc.contributor.examinerمحسن عدس
dc.contributor.examinerخالد كتلو
dc.date.accessioned2018-10-15T06:51:40Z
dc.date.available2018-10-15T06:51:40Z
dc.date.issued2018-01-02
dc.identifier.citationسراحين، نهيل جمال. (2018). فاعلية برنامج قائم على منحى النظم لدى طلبة الصف السابع في تنمية مهارات التفكير التأملي ودافعيتهم نحو تعلم العلوم [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/873f5ear
dc.identifier.other21411120
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3142
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleفاعلية برنامج قائم على منحى النظم لدى طلبة الصف السابع في تنمية مهارات التفكير التأملي ودافعيتهم نحو تعلم العلومar
dc.titleThe effectiveness of a program based on Interdisciplinary Approach among seventh grade students on the development of reflective thinking skills and their motivation toward learningen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
MT_2018_21411120_8101.pdf
Size:
1013.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description: