فاعلية برنامج قائم على منحى النظم لدى طلبة الصف السابع في تنمية مهارات التفكير التأملي ودافعيتهم نحو تعلم العلوم

dc.contributor.advisor	زياد قباجة
dc.contributor.author	نهيل جمال أحمد سراحين	ar
dc.contributor.author	Nahil Jamal Ahmad Srahin	en
dc.contributor.examiner	محسن عدس
dc.contributor.examiner	خالد كتلو
dc.date.accessioned	2018-10-15T06:51:40Z
dc.date.available	2018-10-15T06:51:40Z
dc.date.issued	2018-01-02
dc.identifier.other	21411120
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3142
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject.other	دراسات عليا	ar
dc.subject.other	رسالة ماجستير	ar
dc.subject.other	Higher Studies	en
dc.subject.other	Master Thesis	en
dc.title	فاعلية برنامج قائم على منحى النظم لدى طلبة الصف السابع في تنمية مهارات التفكير التأملي ودافعيتهم نحو تعلم العلوم	ar
dc.title	The effectiveness of a program based on Interdisciplinary Approach among seventh grade students on the development of reflective thinking skills and their motivation toward learning	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1