فاعلية برنامج قائم على منحى النظم لدى طلبة الصف السابع في تنمية مهارات التفكير التأملي ودافعيتهم نحو تعلم العلوم
The effectiveness of a program based on Interdisciplinary Approach among seventh grade students on the development of reflective thinking skills and their motivation toward learning
فاعلية برنامج قائم على منحى النظم لدى طلبة الصف السابع في تنمية مهارات التفكير التأملي ودافعيتهم نحو تعلم العلوم
The effectiveness of a program based on Interdisciplinary Approach among seventh grade students on the development of reflective thinking skills and their motivation toward learning
Date
2018-01-02
Authors
نهيل جمال أحمد سراحين
Nahil Jamal Ahmad Srahin
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس,
Teaching Methods