فعالية برنامج إرشادي يستند إلى النموذج العقلاني الإنفعالي في خفض قلق الأداء لدى طلبة التدريب الميداني في جامعة القدس المفتوحة - فرع نابلس
| dc.contributor.advisor | سهير الصباح | |
| dc.contributor.advisor | ||
| dc.contributor.author | أمجد رامز فايز السائح | ar |
| dc.contributor.author | amjad ramez faiz alsaeh | en |
| dc.contributor.examiner | د. نبيل عبد الهادي | |
| dc.contributor.examiner | د. عفيف زيدان | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-15T06:43:05Z | |
| dc.date.available | 2018-10-15T06:43:05Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-09 | |
| dc.identifier.citation | السائح، أمجد رامز. (2013). فعالية برنامج إرشادي يستند إلى النموذج العقلاني الإنفعالي في خفض قلق الأداء لدى طلبة التدريب الميداني في جامعة القدس المفتوحة - فرع نابلس [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/19a1f9 | ar |
| dc.identifier.other | 21011532 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/2862 | |
| dc.language.iso | en_US | |
| dc.publisher | AL-Quds University | en |
| dc.publisher | جامعة القدس | ar |
| dc.subject | الإرشاد النفسي والتربوي | ar |
| dc.subject | Edu. & Psych. Counseling | en |
| dc.subject.other | دراسات عليا | ar |
| dc.subject.other | رسالة ماجستير | ar |
| dc.subject.other | Higher Studies | en |
| dc.subject.other | Master Thesis | en |
| dc.title | فعالية برنامج إرشادي يستند إلى النموذج العقلاني الإنفعالي في خفض قلق الأداء لدى طلبة التدريب الميداني في جامعة القدس المفتوحة - فرع نابلس | ar |
| dc.title | The Efficacy of a Counseling Program Based on the Model of Rational and Emotional Performance to Reduce Anxiety among the Students of Field Training in Nablus Branch. | en |
| dc.type | Thesis | |
| dcterms.abstract | ملخص الدراسة : هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي،يستند إلى النموذج العقلاني الانفعالي لخفض مستوى قلق الأداء لدى طلبة التدريب الميداني (2) في جامعة القدس المفتوحة في فرع نابلس للعام 2013،ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث مقياس لقلق الأداء من إعداده،وتم عرضه على العديد من المحكمين من ذوي الخبرة والاختصاص وأجريت عليه التعديلات حسب المحكمين واستخراج الثبات والموائمة للبيئة الفلسطينية فبلغ معامل ثباته(0.86) .تكونت عينة الدراسة من (50) طالباً وطالبة من طلبة كلية التنمية الاجتماعية في جامعة القدس المفتوحة المسجلين لمساق التدريب الميداني(2)،وزعوا عشوائياً إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية تعرضت للبرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي، ومجموعة ضابطة اقتصرت على التدريب بدون تعريضها للبرنامج الإرشادي،وفق الأساليب والطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة فعالية نظرية ألبرت أليس الإرشاد العقلاني الانفعالي في خفض قلق الأداء أثناء التدريب الميداني لطلبة كلية التنمية الاجتماعية، وأشارت النتائج أيضاً إلى أن هنالك فعالية وأثر دال إحصائياً في خفض مستوى قلق الأداء أثناء التدريب الميداني لطلبة التدريب الميداني على القياس البعدي. وأكدت نتائج الدراسة أن المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي قد انخفض مستوى قلق الأداء لدى أفرادها أثناء التدريب وذلك بعكس المجموعة الضابطة التي لم ينخفض قلق الأداء أي لم يتأثر أفرادها،وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى قلق الأداء لدى أفراد المجموعة التجريبية كان أقل بشكل دال إحصائياً مما لدى أفراد المجموعة الضابطة،كما أظهرت عدم وجود فرق دال إحصائيا بين الذكور والإناث أي عدم وجود أثر للتفاعل بين البرنامج الإرشادي والنوع الاجتماعي ذكر أو أنثى على درجة قلق الأداء في القياس البعدي، فهما متوازيين ومتماثلين. | |
| dcterms.abstract | The Efficacy of a Counseling Program Based on the Model of Rational and Emotional Performance to Reduce Anxiety among the Students of Field Training in Nablus Branch. By Amgad .R. Al-Sieh Supervised by Suheer .S.Sabbah Abstract : The study aims at revealing the effectiveness of counseling Program based on rational model in reducing performance anxiety level among the students of the course field training (2) at Al-Quds Open University in Nablus Branch in the year 2013. For the purpose of the study, the researcher used anxiety scale which he Prepared. The test was subjected for reliability and for suitability of the environment in Palestinian. It's reliability factor reached 0.86%. The study sample consisted of 50 students from the Faculty of Social Development at Al-Quds Open University, enrolled in the field training course (2), and were randomly distributed into two groups: the experimental group which was indicative to the program rational and emotional, and the control group which was confined to training without exposing them to the program in accordance to the usual way. The results of the study showed the effectiveness of Albert Alice counseling theory of rational and emotional performance in reducing anxiety during the field training for the students of the Faculty of Social Development. The results also indicated that there were effective and statistically significant effects on reducing the level of concern performance during field training for field training students in a dimensional measurement. The results of the study confirmed that the experimental group ,which exposed to rational and emotional Program , showed lower(anxiety in performance)for the members of the group during training in contrast to the control group which didn’t show lower concern performance for its members during training. |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- MT_2013_21011532_8103.pdf
- Size:
- 1.25 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description: