التفاعل اللفظي الصفي بين المعلم والطالب دراسة تحليلية لتدريس القراءة في الصفوف الثامن والحادي عشر في مدارس ضواحي القدس Teacher Student Classroom Verbal Interaction: An analytical study in teaching reading in eighth and eleventh grades in Jerusalem suburb s schools

Date
2010-02-24
Authors
حنان خليل علي عليان
HANAN KHALEEL ALI ILIAN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, دراسات عليا, رسالة ماجستير, Teaching Methods, Higher Studies, Master Thesis
Citation
Collections