الفكر التربوي عند الأديب المقدسي خليل السكاكيني
| dc.contributor.author | بنان صلاح الدين | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-27T14:21:47Z | |
| dc.date.available | 2022-11-27T14:21:47Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الفكر التربوي للأديب المقدسي خليل السكاكيني الذي يعد علم من أعلام النهضة العربية الحديثة ومن أبرز المفكرين الفلسطينيين ممن أسهموا في المجال التعليمي والثقافي والوطني في فلسطين خلال النصف الأول من القرن العشرين، وذلك من خلال تتبع آراءه الفكرية والتعليمية والسياسية والفلسفية والاجتماعية . واشتملت الدراسة على عدد من المحاور، تناول المحور الأول سيرة السكاكيني وحياته، بينما تناول المحور الثاني السكاكيني ومبادؤه التعليمية والتربوية والوسائل التي اتبعها في تحقيق أهدافه التربوية ، واشتمل المحور الثالث على موقفه من الامتحانات والواجبات البيتية ، وفي المحور الرابع تحدثت الدراسة عن منهاج السكاكيني المعروف باسم" الجديد في القراءة العربية " . واعتمدت الدراسة بشكل أساس على يوميات السكاكيني وكتابه الموسوم ب " الجديد في القراءة العربية " بأجزائه الأربعة . وقد اتبعت الباحثة في هذه الدراسة المنهجين الوصفي والتحليلي وذلك من خلال جمع الحقائق والمعلومات وتحليلها وتفسيرها . وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج ، أهمها أنه السكاكيني تبنى فلسفة تربوية كان لها الأثر المهم في تبديل الكثير من المفاهيم والآراء والأساليب التربوية إلى حد كبير ربما لم يجاره سواه من الذين عملوا في حقله ، فكان بذلك مبتكراً وصاحب اجتهاد واسع في العملية التربوية وطرائق التدريس من خلال تركيزه على تفعيل دور التلاميذ في العملية التربوية ،مقرناً ذلك بدور المعلم الذي | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/7111 | |
| dc.publisher | مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب,جامعة اليرموك,كلية الآداب المجلد 17 _العدد1 | |
| dc.title | الفكر التربوي عند الأديب المقدسي خليل السكاكيني |