مستوى إدراك معلمي العلوم في المرحلة الأساسية العليا لتوظيفهم إطار معرفة المحتوى البيداغوجي التكنولوجي(TPACK) في العملية التعليمية في ضوء بعض المتغيرات The Extent of Science Teachers' Perceptions of Integrating Technological Pedagogical Content Knowledge Framework (TPACK) in their Teaching Process at the Upper Basic Stage Schools in Light of Some Variables.

Date
2018-12-26
Authors
هيام يوسف حسين دراويش
Hiyam Yussuf Hussein Daraweesh
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, دراسات عليا, رسالة ماجستير, Teaching Methods, Higher Studies, Master Thesis
Citation
Collections