الأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي) وعلاقته بالانتباه لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الحكومية في تربية وسط محافظة الخليل

Simple item page
dc.contributor.advisorعمر الريماوي
dc.contributor.authorنورا رسمي احمد رعيهar
dc.contributor.authorNora Rasme Ahmad Raeiehen
dc.contributor.examinerإياد الحلاق
dc.contributor.examinerمحمد شاهين
dc.date.accessioned2018-10-15T06:42:55Z
dc.date.available2018-10-15T06:42:55Z
dc.date.issued2013-10-23
dc.identifier.citationرعيه، نورا رسمي. (2013). الأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي) وعلاقته بالانتباه لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الحكومية في تربية وسط محافظة الخليل [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/32d7adar
dc.identifier.other20910179
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/2833
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectالإرشاد النفسي والتربويar
dc.subjectEdu. & Psych. Counselingen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleالأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي) وعلاقته بالانتباه لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الحكومية في تربية وسط محافظة الخليلar
dc.titleThe Relationship Between the Cognitive Method (Dependence- Independence From the Cognitive Domain) and the Attention of the Eleventh Grade Students in Public Schools in the Directorate of Education/ Hebronen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2013_20910179_8103.pdf
Size:
1.38 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Edu. & Psych. Counseling الإرشاد النفسي والتربوي