أثر مدارس المزارعين الحقلية على استدامة زراعة الزيتون: دراسة حالة على بساتين الزيتون في وسط وجنوب الضفة الغربية من خلال دراسة وزارة الزراعة الفلسطينية
Date
2024-08-30
Authors
عماد عبد الحليم محمد الطويل
Emad Al-Tawil
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
أُجريت هذه الدراسة خلال الفترة ما بين 2022 و2023 على 133 عينة من المزارعين المنتسبين للمدراس الحقلية، بهدف تقييم دور مدارس المزارعين الحقلية في تعزيز المعرفة والمهارات المتعلقة بالإدارة المتكاملة لمحصول الزيتون. ركزت الدراسة على تحليل الخصائص الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية للمزارعين المشاركين، مع دراسة العلاقات الإحصائية بين العوامل المستقلة ومستوى المعرفة بالإدارة المتكاملة للزيتون، بما يشمل تقنيات الزراعة المستدامة، وإدارة الآفات، واستخدام الموارد بكفاءة.
تم اجراء هذه الدراسة في حقول وبساتين لمزارعين الزيتون مستهدفين في مناطق وسط وجنوب الضفة الغربية (بيت لقيا، مخماس، تقوع، صوريف، اذنا، الكوم، السموع) وهي مناطق تابعة لمديريات وزارة الزراعة الفلسطينيه.
بعد مراجعة الدراسات السابقة وبناء أداة الدراسة اشتملت علـى 56 سؤال واحتوى الاستبيان على عدة أقسام القسم الاول المعلومات الاساسية ، القسم الثاني حول المدارس الحقلية ، القسم الثالث مستوى الرضا حول تطبيق المدارس الحقلية و الخبرات المكتسبة من المدراس الحقلية والقسم الرابع احتوى على تحديد مستوى المعرفة بالممارسات الزراعية السليمة وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام أدوات ومنهج الوصف التحليلي الإحصائي وتم استخراج النسب المئوية والمتوسط للبيانات الوصفية وتم استخدام تحليل التباين لمعرفة الفروق المعنوية بين المتغيرات باستخدام برامج التحليل الاحصائي.
أظهرت نتيجة الدراسة أن غالبية المبحوثين من فئة الذكور، حيث بلغت نسبتهم (74.4%) وأظهرت نتائج الدراسة أن رضى المزارعين عن استخدام منهجية المدارس الحقلية (54.2%) أكدوا أن المنهج ساهم بشكل جيد في زيادة الإنتاجية وأن (68.9%) من المزارعين اعتبروا أن هذه المدارس ساهمت في تحسين جودة منتجات الزيتون وأظهرت النتائج نسبة الرضى لدى المزارعين عن دور المرشدين الزراعيين في تقديم معلومات قيمة وفنية بلغت (55.7%) واظهرت نتائج الدراسة أن (49.2%) من المزارعين اعتبروا مساهمة المدارس الحقلية في حل المشاكل الزراعية مبادرة ناجحة وأظهرت النتائج مدى تأثير المدارس الحقلية بشأن تطوير المهارات الفنية والعلمية للمزارعين فقد بلغت نسبة الرضا (52.57%). وأظهرت النتائج أن (63.9%) من المزارعين غير منتسبين في أي جمعيات زراعية.
وكانت التوصيات حول تعزيز دور الإرشاد الزراعي من خلال تدريب المرشدين على تقنيات حديثة ومتطورة تعزيز خدمات الإرشاد الزراعي للموظفين وتدريبهم على أساليب متقدمة لتوفير معلومات واقعية من أجل تحسين ممارسات الإنتاج للمزارعين، وتقييم الأثر ورصد تأثير المدارس الحقلية بشكل منتظم على الأبعاد الزراعية المختلفة بما في ذلك الإنتاج، والتسويق، والجودة من أجل تصحيح البرامج والأساليب المتبعة لتحقيق استدامة أفضل.
تؤكد الدراسة على أهمية إستهداف المرأة والشباب من خلال برامج تدريبية تهدف إلى زيادة وعيهم بالممارسات الزراعية الحديثة وتشجيع الابتكار في هذا المجال. كما تدعو إلى تحفيز مشاركتهم في القطاع الزراعي عبر توفير الدعم المالي والتمويل اللازم لتنفيذ أنشطة مدارس المزارعين الحقلية، تشدد التوصيات أيضاً على تعزيز استخدام الممارسات الزراعية الصديقة للبيئة، مثل الزراعة العضوية والاستخدام الآمن للمبيدات، بما يسهم في حماية الصحة العامة والبيئة. بالإضافة إلى ذلك، توصي الدراسة بتعزيز العمل التعاوني من خلال توعية المزارعين بأهمية الانضمام إلى الجمعيات التعاونية، لما لذلك من أثر إيجابي على تحسين الإنتاج وزيادة فعالية التسويق.
This study was conducted between 2022 and 2023 on a sample of 133 farmers participating in Farmer Field Schools (FFS) to assess the role of these schools in enhancing knowledge and skills related to integrated olive crop management. The study focused on analyzing the demographic, social, and economic characteristics of the participating farmers while examining statistical relationships between independent variables and the level of knowledge regarding integrated olive management, including sustainable farming techniques, pest control, and efficient resource use. The study was carried out in olive fields and orchards of targeted farmers in central and southern regions of the West Bank (Beit Liqya, Mikhmas, Tuqu', Surif, Idhna, Al-Koum, and As-Samu’), which fall under the jurisdiction of the Palestinian Ministry of Agriculture directorates. After reviewing relevant literature, a study tool comprising 56 questions was developed. The questionnaire consisted of several sections: the first covered basic information, the second addressed FFS, the third focused on farmers' satisfaction with the implementation of FFS and the skills acquired, and the fourth assessed the level of knowledge regarding proper agricultural practices. Data collection and analysis were performed using statistical descriptive and analytical methods, with percentages and averages derived for descriptive data. Analysis of variance (ANOVA) was employed to identify significant differences between variables using statistical software. The study revealed that the majority of respondents were male (74.4%). Results showed that 54.2% of farmers were satisfied with the FFS methodology, indicating that it contributed positively to productivity improvement. Furthermore, 68.9% of farmers believed these schools enhanced the quality of olive products. Farmers' satisfaction with the role of agricultural advisors in providing valuable technical information was 55.7%. Additionally, 49.2% considered the FFS's contribution to solving agricultural issues a successful initiative. The results also highlighted the impact of FFS on developing farmers' technical and scientific skills, with a satisfaction rate of 52.57%. Notably, 63.9% of farmers were not affiliated with any agricultural associations. The recommendations emphasized strengthening agricultural extension by training advisors on modern and advanced techniques, enhancing advisory services for employees, and equipping them with advanced methods to provide practical information for improving farmers' production practices. Regular impact assessment and monitoring of FFS on various agricultural dimensions, including production, marketing, and quality, were recommended to refine programs and methods for achieving better sustainability. The study underscores the importance of targeting women and youth through training programs to raise awareness of modern agricultural practices and encourage innovation in this field. It also calls for incentivizing their participation in the agricultural sector by providing financial support and funding for FFS activities. The recommendations further stress the promotion of environmentally friendly agricultural practices, such as organic farming and the safe use of pesticides, to protect public health and the environment. Additionally, the study advocates for strengthening collaborative efforts by raising farmers' awareness of the importance of joining cooperative associations, which positively impacts production and marketing effectiveness.
This study was conducted between 2022 and 2023 on a sample of 133 farmers participating in Farmer Field Schools (FFS) to assess the role of these schools in enhancing knowledge and skills related to integrated olive crop management. The study focused on analyzing the demographic, social, and economic characteristics of the participating farmers while examining statistical relationships between independent variables and the level of knowledge regarding integrated olive management, including sustainable farming techniques, pest control, and efficient resource use. The study was carried out in olive fields and orchards of targeted farmers in central and southern regions of the West Bank (Beit Liqya, Mikhmas, Tuqu', Surif, Idhna, Al-Koum, and As-Samu’), which fall under the jurisdiction of the Palestinian Ministry of Agriculture directorates. After reviewing relevant literature, a study tool comprising 56 questions was developed. The questionnaire consisted of several sections: the first covered basic information, the second addressed FFS, the third focused on farmers' satisfaction with the implementation of FFS and the skills acquired, and the fourth assessed the level of knowledge regarding proper agricultural practices. Data collection and analysis were performed using statistical descriptive and analytical methods, with percentages and averages derived for descriptive data. Analysis of variance (ANOVA) was employed to identify significant differences between variables using statistical software. The study revealed that the majority of respondents were male (74.4%). Results showed that 54.2% of farmers were satisfied with the FFS methodology, indicating that it contributed positively to productivity improvement. Furthermore, 68.9% of farmers believed these schools enhanced the quality of olive products. Farmers' satisfaction with the role of agricultural advisors in providing valuable technical information was 55.7%. Additionally, 49.2% considered the FFS's contribution to solving agricultural issues a successful initiative. The results also highlighted the impact of FFS on developing farmers' technical and scientific skills, with a satisfaction rate of 52.57%. Notably, 63.9% of farmers were not affiliated with any agricultural associations. The recommendations emphasized strengthening agricultural extension by training advisors on modern and advanced techniques, enhancing advisory services for employees, and equipping them with advanced methods to provide practical information for improving farmers' production practices. Regular impact assessment and monitoring of FFS on various agricultural dimensions, including production, marketing, and quality, were recommended to refine programs and methods for achieving better sustainability. The study underscores the importance of targeting women and youth through training programs to raise awareness of modern agricultural practices and encourage innovation in this field. It also calls for incentivizing their participation in the agricultural sector by providing financial support and funding for FFS activities. The recommendations further stress the promotion of environmentally friendly agricultural practices, such as organic farming and the safe use of pesticides, to protect public health and the environment. Additionally, the study advocates for strengthening collaborative efforts by raising farmers' awareness of the importance of joining cooperative associations, which positively impacts production and marketing effectiveness.
Description
Keywords
Citation
الطويل، عماد عبد الحليم. (2024). أثر مدارس المزارعين الحقلية على استدامة زراعة الزيتون: دراسة حالة على بساتين الزيتون في وسط وجنوب الضفة الغربية من خلال دراسة وزارة الزراعة الفلسطينية [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس.