التصدع الأسري وعلاقته بالصحة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية.
Date
2021-12-19
Authors
أسماء إبراهيم حسين أبوغيث
Asmaa Ibrahim Huessein Abu Gaith
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين التصدع الأسري والصحة النفسية في المرحلة الانتقالية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، والتحقق من الاختلافات في مستوى التصدع ومستوى الصحة النفسية تبعاً لمتغيرات الدراسة، الجنس، الجامعة، التحصيل الأكاديمي للطالب، التحصيل الأكاديمي للأم، التحصيل الأكاديمي للأب، وفاة أحد الوالدين، والحالة الاجتماعية في المرحلة الانتقالية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية.
واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي ليتسنى لها تحقيق النتائج المرجوة، حيث بلغ حجم العينة (423) طالباً وطالبة من مختلف الجامعات الفلسطينية، وخضعت العينة للطريقة العشوائية خلال الفترة الزمنية الواقعة بين 2020-2021.
واتجهت الباحثة في الوقت ذاته لاستخدام مقياس التصدع الأسري، وطبقت مقياس الصحة النفسية لعبد العزيز بعد التأكد من صدقه وثباته، واستخدمت مقياس التصدع الأسري (لعمرو،2007)، إلى جانب استخدام مقياس الصحة النفسية Brief Symptoms inventory -18 (ثابت،2012) لقياس مستوى الصحة النفسية، وكل ذلك كان في سبيل الوصول إلى نتائج صحيحة وسلمية علمياً.
وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين التصدع الأسري والصحة النفسية في المرحلة الانتقالية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، وقد جاء مستوى التصدع الأسري بدرجة متدنية وبلغ المتوسط الحسابي للتصدع الأسري (44.62)، أما الانحراف المعياري كان (14.26)؛ وهو ما يثبت أن مستوى التصدع جاء متدنياً.
بالإضافة إلى ذلك، بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التصدع الأسري في المرحلة الانتقالية لدى عينة من طلبة الجامعات الفلسطينية، تعزى متغيرات (الجنس لصالح الذكور، التحصيل الدراسي للطالب للمستوى المتوسط، التحصيل الأكاديمي للأم ماجستير فأعلى، التحصيل الأكاديمي للأب لتوجيهي فأقل، وفاة أحد الوالدين لصالح وفاة أحد الوالدين، الحالة الاجتماعية لصالح المنفصلين – مطلقين).
ومن خلال استجابات لأفراد عينة الدراسة على مستوى الصحة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، أيْ أن المتوسط الحسابي للدرجة الكلية بلغ (1.44)، والانحراف المعياري بلغ (0.708)؛ وهو ما يدل على أن مستوى الصحة النفسية في المرحلة الانتقالية لدى عينة من طلبة الجامعات الفلسطينية جاء بدرجة متوسطة.
كما توصلت الدراسة إلى وجود دلالة إحصائية في مستوى الصحة النفسية في المرحلة الانتقالية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس لصالح الإناث، التحصيل الدراسي للمستوى المتوسط، التحصيل الأكاديمي للأم ماجستير فأعلى، وفاة أحد الوالدين لصالح وفاة أحد الوالدين).
وتوصلت الباحثة في نهاية دراستها إلى مجموعة من التوصيات ستعود بالنفع والفائدة على هذه الشريحة الحساسة في المجتمع التي تحتاج إلى الرعاية والانتباه والحذر في التعامل معها في سبيل إنشاء أجيال متصالحة مع ذاتها وخالية من أي مشاكل نفسية ناتجة عن التصدع الأسري؛ فالأسرة هي الداعم الأول لهذه الفئة في المرحلة الانتقالية وبالتالي إن كان دورها إيجابياً سيكون أبناؤها أسوياء نفسياً، إما إذا كانت العائلة متصدعة ومنفصلة سيكون الأبناء مشتتين وغير أسوياء. ومن أبرز توصيات الدراسة: العمل على تحسين نوعية الصحة النفسية في فلسطين من خلال إعداد البرامج النفسية والتوعية المناسبة لكل الفئات، والعمل على فتح تخصصات العلاج الأسري؛ فالشعب الفلسطيني يعاني من نقص برامج العلاج الأسري، وينصب تركيز المؤسسات على برامج الصحة النفسية للأفراد بشكل أكبر، إلى جانب دمج برامج الصحة النفسية في الجامعات بشكل أكبر، من أجل مساندة طلبة الجامعات على حل مشاكلهم، والعمل على إنشاء برامج تدعمها المحاكم الشرعية في حالات الطلاق والانفصال بعمل برامج توجيهية للأبناء، وإعداد خطة شاملة يشترك فيها المعالجون أو الإخصائيون النفسيون ورجال الدين والتربويون والإعلاميون المؤثرون والمحامون المحتكون بالكثير من قضايا الزواج، من أجل غرس القيم الإيجابية عن الزواج وتأثيراته بعيدة المدى على الزوجين، إلى جانب العمل على التنسيق بين وزارتي التربية والتعليم العالي من أجل عمل دمج للبرامج التوعوية والتربوية لطلاب الثانوية العامة وطلبة السنة الأولى.
This study aimed to identify the correlation between family disintegration and mental health in the transitional stage among Palestinian college students, and to verify the differences in the level of disintegration and the level of mental health according to the study variables. The study variables includes: gender, college, student’s academic achievement, mother’s academic achievement, father’s academic achievement, the death of one of the parents, and the marital status in the transitional period among Palestinian university students.
The study followed the descriptive correlative approach in order to be able to achieve the desired results. The sample size was (423) male and female students from various Palestinian college. The sample was subjected to the random method during the time period between 2020-2021.
The researcher resorted to using the family disintegration scale, and applied the Abdul Aziz mental health scale after ensuring its validity and reliability, and used the family disintegration scale (for Amr, 2007). In addition to using the Brief Symptoms inventory-18 (Thabit, 2012) to measure the level of Mental health, and all this was in order to reach scientifically correct and error free results.
The study results showed the existence of a relationship between family disintegration and between mental health in the transitional stage among Palestinian college students. The level of family disintegration was low, and the arithmetic mean of family disintegration was (44.62), while the standard deviation was (14.26); Which proves that the level of disintegration was low.
In addition, the study showed that there were statistically significant differences in the level of family fragmentation in the transitional stage among a sample of Palestinian college students, attributed to the variables (gender in favor of males, student’s academic achievement to the intermediate level, mother’s academic achievement of a master’s degree and above, father’s academic achievement High School Diploma and less, the death of one of the parents, the marital status in favor of the separated (divorced).
And through the responses of the study sample members on the level of mental health among Palestinian college students, that is the arithmetic mean of the total score was (1.44), and the standard deviation was (0.708); Which indicates that the level of mental health in the transitional period for a sample of Palestinian college students came to a medium degree.
The study also found a statistical significance in the level of mental health in the transitional stage among Palestinian college students due to the study variables (gender in favor of females, academic achievement at the intermediate level, academic achievement of the mother with a master’s degree and above, the death of one of the parents in favor of the death of one of the parents).
At the end of this study, the researcher reached a set of recommendations that will benefit the sensitive segment of society that needs care, attention and caution in dealing with it, in order to create generations agreeing with themselves and free from any psychological problems resulting from family problems. The family is the first supporter of this category in the transitional period, and therefore if the family role is positive, it’s children will be psychologically normal, but if the family is disintegrating and separated, the children will be scattered and unhealthy. Among the most recommendations of the study is: working to improve the quality of mental health in Palestine by preparing appropriate psychological and awareness programs for all groups, and working to open family therapy specialties. Palestinians suffer from a lack of family therapy programs, and the institutions focus more on mental health programs for individuals. Also integrating more mental health programs in universities to support university students to solve their problems, and work to establish programs supported by legitimacy courts by conducting orientation programs for children, and preparing a comprehensive plan to allow other people to participate such as therapists or psychologists, clergy, educators, influential media professionals and marriage lawyers, to instill positive values about marriage and its far-reaching effects on the spouses. In addition, working on coordination between both the Ministry of Education and Higher Education to integrate awareness and educational programs for high school students and freshmen college students.