Assessing Preventing Behaviors of COVID-19 among Palestinian High School Students Using Health Belief Model
| creativework.keywords | COVID-19,Health Belief Model | en |
| dc.contributor.author | EMAN MOUSA AHMAD ALBARBARAWI | en |
| dc.contributor.author | ايمان موسى احمد البربراوي | ar |
| dc.date.accessioned | 2023-01-16T11:57:40Z | |
| dc.date.available | 2023-01-16T11:57:40Z | |
| dc.date.issued | 2022-01-16 | |
| dc.description.abstract | خلفية الدراسة:إن الانتشار السريع لفيروس كوروناأدى لتحوله إلى وباءٍ عالمي، الأمر الذي عمل على تظافر كل الجهود العالمية لمنع انتشار هذا المرض المقلق بين أوساط المجتمعات. ولعل التجمعات الطلابية في المدارس هي من أكثر الأمور التي خلقت قلقا وتوترا للدول على اختلافها؛ لذلك قامت المؤسسات التعليمية بوضع مجموعة من البروتوكولات الصحية التي يجب على الطلبة الالتزام بها كحاجة ملحة للممارسات الوقائية بسبب عودةالطلبة للمدارس.من هنا هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف السلوكيات الوقائية تجاه فيروس كورونا، باستخدام نموذج المعتقد الصحي المستخدم كإطار مفاهيمي، لتقليل الإصابة بفيروس كورونا من ناحية ومن أجل تطوير أنشطة تعزيزية للصحة في المدارس. المبرر: ستساعد هذه الدراسة على فهم سلوكيات الطلبة الوقائية تجاه فيروس كورونا، من أجل تشكيل استراتيجيات للتحكم بآثار هذا المرض، ولوضع برامج تعزيز الصحة في وزارة الصحة والمؤسسات الأخرى. علاوة على ذلك، ستكون هذه الدراسة مرجعا لخطط التدخل السريع للمدارس في حال انتشار هذا المرض بين صفوف طلبتها. الغرض والهدف: هدفت الدراسة إلى فهم السلوكيات الوقائية لدى طلبة الصفوف السابع إلى العاشر في مدارس مديرية التربية والتعليم شمال الخليل تجاه فيروس كورونا. عن طريق أربعة أهداف؛ تقييم معرفة الطلاب وممارسات السلوكيات والسلوكيات الوقائية تجاه فيروس كورونا، اضاقة الى معرفة العلاقة بين المتغيرات الاجتماعية والديموغرافية والسلوكيات الوقائية تجاه فيروس كورونا وذلك باستخدام نموذج المعتقدات الصحية. المنهجية: أجريت دراسة وصفية مقطعية باستخدام استبيان عبر الإنترنت من جزأين في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2020/2021 بين طلاب الصف السابع إلى العاشر المسجلين في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم شمال الخليل. استخدمت الدراسة طريقة العينة المتوفرة، وقد استندت أداة الدراسة على نموذج المعتقد الصحي. النتائج: تكونت العينة من 331 طالباً وطالبة. حيث 122 (36.9٪) طالبا من الذكور و209 (63.1٪) طالبة من الإناث من الصف السابع إلى العاشر. وقد أظهرت النتائج أن الطلبة لديهم معرفة معتدلة حول فيروس كورونا وحول السلوكيات الوقائية المتبعة للوقاية من هذا المرض. وعند دراسة تلك النتائج تبين أن المصدر الرئيسي لمعرفة الطلبةحول فيروس كورونا كان وزارة الصحة بنسبة (65.9٪)، تليها المدارس / المعلمين ووسائل التواصل الاجتماعي بنسبة (42.6٪) و (42.3٪) على التوالي. سجل المشاركون درجات عالية في المواقف الإيجابية تجاه فيروس كورونا ومتوسطة في السلوكيات. علاوة على ذلك، سجل الطلاب درجات معتدلة تجاه مكونات نموذج المعتقد الصحي؛ حيث كانت أعلى نسبة هي الكفاءة الذاتية المتصورة بدرجة عالية جدًا (M = 4.38، SD ± 0.49). وأقلها كانت حواجز التباعد الاجتماعي بدرجة منخفضة (M = 2.26، SD ± 1.18). أظهر الانحدار اللوجستي أحادي المتغير ومتعدد المتغيرات أن مكان الإقامة، وعمل الآباء في مهن صحية، وإدراك القابلية، وإدراك الخطورة، والقدرة على السلوكيات الوقائية (الإجراءات الفعلية) لها دلالة احصائية في سلوكيات الطلاب الوقائية تجاه فيروس كورونا. الاعتبارات الأخلاقية: قدم البحث للجنة البحثية بكلية الصحة العامة بجامعة القدس، بعد أن تم الحصول على الموافقة الأخلاقية من مركز جامعة القدس للبحوث والاخلاقيات، كذلك تم الحصول على إذن لإجراء الدراسة من وزارة التربية والتعليم. الخلاصة والتوصيات: تشير النتائج إلى الحاجة لزيادة معرفة الطلاب والسلوكيات الوقائية باستخدام الكفاءة الذاتية وقابلية التأثر، وهناك حاجة إلى مزيد من الدراسات لاستكشاف معرفة الطلاب ومواقفهم وسلوكهم تجاه فيروس كورونا حيث لا يزال الوباء مستمراً، ولازالت المتحورات لهذا الفيروس في تطور بين يوم وآخر، مع عدم وجود حل فعال للقضاء على هذا المرض سوى من خلال تعزيز السلوكيات والممارسات الوقائية. من هنا وجب على صانعي القرار والمؤسسات ذات الصلة بالصحة بناء استراتيجيات وخطط تدخل سريع لتعزيز السلوك الوقائي العام تجاه فيروس كورونا. الكلمات المفتاحية: المعرفة، السلوكيات، السلوكيات الصحية الوقائية، فيروس كورونا، نموذج المعتقدالصحي،الصحة المدرسية، الطلبة، الأساسي العليا،فلسطين، الضفة الغربية. | ar |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/7598 | |
| dc.language.iso | en_US | |
| dc.publisher | Al-Quds University | en |
| dc.title | Assessing Preventing Behaviors of COVID-19 among Palestinian High School Students Using Health Belief Model | en |
| dc.title | تقييم السلوكيات الوقائية نحو فيروس كورونا لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا الفلسطينيين باستخدام نموذج المعتقد الصحي | ar |
| dc.type | Thesis | |
| dcterms.abstract | Background: COVID-19is spreading rapidly and cause a pandemicin the world. Global efforts have been exerted to prevent the spreading of the disease. Prevention practices is a persistent need due to the opening of schools and returns of students to schools. Therefore, this study aimed to explore the students’ preventive behaviors toward COVID-19, using HBM as a conceptual framework, to prevent infection with COVID-19 in order to develop health promotion activities and programs at schools. Justification:Studying and understanding school students’ preventative behaviors toward COVID-19 will help in forming control strategies and health promotion programs of Ministry of Health and other institution. Moreover, it would be reference for intervention plans for schools. Purpose and objectives: The study aimed to understand the preventive behaviors of seventh to tenth students in North Hebron Directorate of Education schools toward COVID-19. It has four objectives; to assess students’ knowledge, practices of behaviors, the preventive behaviors toward COVID-19, and the relationship between socio-demographic variables and preventive behaviors toward COVID-19 using the health belief model. Methodology:a cross-sectional study using online two-part questionnairewas conducted in the second semester of school year 2020/2021 among seventh to tenth graders enrolled in North Hebron Directorate of Education governmental schools. The study used convenience sampling method. The survey instrument was based on HBM constructs. Results: the sample consisted of 331 students; 122 (36.9%) are males, and 209 (63.1%) are female participants from 7th to 10th grades. The findings showed that students had a moderate knowledge about COVID-19 and preventive behaviors. The main source of knowledge about COVID-19 instruction was MOH (65.9%), followed by schools/ teachers and social media (42.6%) and (42.3%) respectively. The participants scored high in positive attitudes toward COVID-19 and moderate in behaviors. Moreover, students scored moderate toward Health Belief Model constructs; the highest was the perceived self-efficacy with very high score (M=4.38, SD±0.49). The least was barriers of social distancing with low score (M=2.26, SD±1.18). The univariate and multivariate logistic regression showed that the place of residence, parents work in healthcare professions, perceived susceptibility, perceived severity, and the ability for preventive behaviors(actual actions) had statisticalsignificance on students’ preventive behaviors toward COVID-19. Conclusion and recommendations:Results suggest the need to increase students’ knowledge and preventive behaviors using self-efficacy and susceptibility. More studies are needed to explore students’ knowledge, and behavior toward COVID-19 as the pandemic still going on and there is no effective solution but preventive behaviors and practices. Decision makers and health related institutions should build strategies and intervention plans to enhance the public preventive behavior toward COVID-19. Keywords:Knowledge, Behavior, Preventive health behaviors, COVID-19, Health belief model, School-health. | en |