مدى امتلاك معلمي التربية الاسلامية للمرحلة الأساسية العليا في مدينة الخليل للمبادئ الديمقراطية في التدريس الصفي وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تبني أنماط التفكير الابداعي في التدريس

Simple item page
dc.contributor.advisorعفيف زيدان
dc.contributor.authorشيماء مصطفى كامل البدارينar
dc.contributor.authorshayma mustafa kamel albadareenen
dc.contributor.examinerد. إيناس ناصر
dc.contributor.examinerد. معمر شتيوي
dc.date.accessioned2018-10-15T06:52:51Z
dc.date.available2018-10-15T06:52:51Z
dc.date.issued2017-08-07
dc.identifier.citationالبدارين، شيماء مصطفى. (2017). مدى امتلاك معلمي التربية الاسلامية للمرحلة الأساسية العليا في مدينة الخليل للمبادئ الديمقراطية في التدريس الصفي وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تبني أنماط التفكير الابداعي في التدريس [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab- scholars.com/4afb57ar
dc.identifier.other21320306
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3238
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleمدى امتلاك معلمي التربية الاسلامية للمرحلة الأساسية العليا في مدينة الخليل للمبادئ الديمقراطية في التدريس الصفي وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تبني أنماط التفكير الابداعي في التدريسar
dc.titleThe Extent to Wich the Teachers of Islamic Education have the Principles of Democracy and its Relationship to Their Attitudes Toward Adopting Creative Thinking Style in Teachingen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2017_21320306_8101.pdf
Size:
1.9 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس